Question

同學們到“科學探究”活動小組活動，老師問同學們誰能將一張紙條擱在兩木塊之間？小蕓試了一下，結果紙條彎曲后滑到桌面上，如圖甲所示．小軍將紙條橫折幾道使其成為如圖乙所示的形狀，紙條不但能平直地搭在兩木塊之間，而且還能在上面放一個茶杯，請你根據這一情景，提出自己的一個研究課題，按科學探究環節回答下列問題：

(1)研究課題(提出問題)：________________________________________．

(2)猜想與假設：________________________________________________．

(3)設計實驗：

①實驗器材：

②實驗中要控制不變的量是：

③實驗記錄表格：

(4)分析與論證：

Answer 1

答案：略
解析：

(1)問題：紙張承受的力與是否折它有關嗎？ (2)猜想；紙張承受的力與是否折它有關(或無關)． (3)設計實驗：①器材：三張大小不同的本子紙，一些砝碼、兩木塊．②實驗中控制不變的量：紙的材料相同．③表格如下： (4)分析與論證：若大、中、小紙均有，則說明紙張承重與是否折它有關；若大、中、小紙均有，則無關． 此題由于提出問題可有很多種，因此實驗過程及結論會有不同，只要科學合理均可．