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【題目】如圖所示為中國科技館二層“探索與發現”A廳“聲音之韻”展區的“傳聲筒”這件展品，當一人在話筒管路一側發聲時，另一側的人能夠聽到傳輸的聲音。關于此現象，下列說法中正確的是（　 　）

A. 發聲的物體不一定在振動 B. 醫用聽診器和傳聲筒的原理不同

C. 聽到的聲音是靠金屬管傳來的 D. 聲音是以聲波的形式傳播出去的

【答案】D

【解析】

A. 聲音是物體振動產生的，所以發聲的物體都在振動，故A不正確；B. 醫生利用聽診器診斷病情時，從身體到聽診器通過鼓片收集振動產生的聲音，利用的是固體傳聲；然后通過橡皮管里空氣傳達到雙耳聽孔，利用的是氣體傳聲。所以聽診器同時利用了固體和氣體傳聲兩種方式。傳聲筒的原理與此相同，也是利用的固體和空氣傳聲，故B不正確； C. 當一人在話筒管路一側發聲時，另一側的人能夠聽到傳輸的聲音，聽到的聲音是靠金屬管和空氣傳來的，故C不正確； D. 聲音的傳播需要介質，在介質中聲音以聲波的形式傳播，故D正確。故選D.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學了壓強的知識后自己回家設計了如圖甲和乙兩個實驗，圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內水中，并固定位置，在標準大氣壓下，對槽內水加熱到沸騰一段時間后玻璃瓶中的水_____沸騰（選填“能”或“不能”），發生此現象的原因是因為液體的沸點隨液體表面上方氣壓的升高而_____（選填“升高”或“降低”）。

小明在圖乙的塑料瓶的a、b（a、b在同一水平面上）處各扎一個小孔，用膠帶封住小孔，然后擰開瓶蓋，往瓶中注滿水，再撕去膠帶。可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急，這說明_____；同時可以觀察到射出的水流越來越弱，這又說明_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關”的實驗裝置．通電后，若要比較電阻絲產生熱量的多于少，只需比較與之相連的U型管中 ． 甲是探究電熱與 關系的實驗裝置．乙是探究電熱與 關系的實驗裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計，燒瓶內還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2 ． 實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、電阻箱和開關各一個，電流表和停表各一塊，導線若干．小新利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”．
小新的主要實驗過程如下：
①將電阻箱、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯接入電路中，將電阻箱的阻值調為5Ω．
②閉合開關，同時按下停表開始計時，記錄電流表的示數為0.3A，通電時間為2min時，停止計時，記錄此時溫度計的示數40℃，斷開開關．
③用如圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將電阻箱的阻值調為10Ω．閉合開關，同時按下停表開始計時，觀察電流表示數仍為0.3A．當溫度計示數為40℃時，停止計時，讀出通電時間5min，記錄數據，斷開開關．
于是小新認為“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”．
請根據以上敘述回答下列問題：

（1）小新實驗過程中存在的問題：
（2）請你針對小新實驗過程中存在的問題，寫出改進措施： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小謙同學研究調光燈的實驗電路圖，小燈泡規格是“6V 3W”，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P在A點時，滑動變阻器連入電路的電阻為R1 ， 電壓表的示數為4V，當滑動變阻器滑片P在B點時，滑動變阻器連入電路的電阻為R2 ， 電壓表的示數為2V，且R2=2R1 ， 測繪出小燈泡的I﹣U圖象如圖乙所示，電源電壓保持不變．
（1）根據小燈泡的I﹣U圖象判斷，小燈泡的阻值是否恒定（選填“恒定”或“不恒定”），用物理知識解釋其原因是 ．
（2）小燈泡正常發光時的電流是多少A？
（3）小燈泡兩端電壓為2V時的實際功率是多少W？
（4）電源電壓是多少V？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一個常用的插線板．插線板上的指示燈在開關斷開時不發光，插孔不能提供工作電壓，開關閉合時指示燈發光，插孔可以提供工作電壓；開關閉合時插孔也能提供工作電壓，根據上述說明，在圖乙中畫出開關、指示燈、插孔與電源線的連接方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于導體電阻的正確說法是（　�。�
A.因為導體電阻表示導體對電流的阻礙作用，導體中沒有電流通過時，導體的電阻為零
B.兩根長短、粗細都相同的銅導線和鋁導線，銅導線的電阻小
C.將一根導線均勻拉制成橫截面積為原來 的細導線，拉制后的細導線與原電阻相比變小
D.甲乙兩個導體電阻之比是1：4，將它們串聯到電源兩端通過它們的電流為1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時。
（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏（選填“高”或“低”）。
（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是 ℃。
（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點是 ℃，當時的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“＝”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點是不會爆炸，能夠持續向下噴射火焰，產生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經實驗測量，這種焰火在運動時，受到的阻力與速度的關系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為N，焰火能夠達到的最大速度為 ， 火藥產生的推力對焰火做功的最大功率為W．（火藥的質量不計，g取10N/kg）

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