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為了比較豆漿和牛奶的吸熱能力,小剛在家中進行了如下的實驗:如圖1所示,在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質量相同、初溫都是室溫的豆漿和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計,然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中.觀察現象發現:加熱相同的時間,豆漿的溫度升高較多.
(1)要使牛奶和豆漿升高相同的溫度,應對
牛奶
牛奶
加熱的時間長些.這說明它們升高相同的溫度,豆漿吸收的熱量比牛奶吸收的熱量

(2)小明利用實驗數據大致描繪出豆漿和牛奶的溫度隨時間變化的圖線,如圖2所示,則圖線
A
A
應代表豆漿.
分析:判斷牛奶與豆漿的比熱容的大小,有兩種方法:
(1)可判斷兩種物質在升高相同溫度的情況下,所用時間的多少.用時較多的,說明吸收的熱量多,則比熱較大.
(2)可判斷兩種物質在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較多的,則比熱較。
解答:解:(1)由熱量計算公式Q=cm△t可知,物體吸收熱量的多少跟物體的質量多少、溫度升高的多少以及物質的比熱容大小有關;控制牛奶和豆漿的質量相同,溫度的變化量相同,比較加熱時間的長短來判斷比熱容的大小.加熱相同的時間,豆漿的溫度升高較多.說明吸收相同的熱量,牛奶升高的溫度慢,說明牛奶的比熱容大.因此要使牛奶和豆漿升高相同的溫度,應對牛奶加熱的時間長些.由于豆漿的比熱容小,因此升高相同的溫度,吸收的熱量少.
(2)結合題目和圖象可知,加熱相同的時間,豆漿的溫度升高較多.所以A圖線代表豆漿.
故答案為:(1)牛奶;少;(2)A.
點評:本題主要考查對如何用轉換法和控制變量法來比較不同物質比熱容(吸熱能力)大小的了解.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較豆漿和牛奶的吸熱能力,小剛在家中進行了如下的實驗:如圖所示,在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質量相同、初溫都是室溫的豆漿和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計,然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中。觀察現象發現:加熱相同的時間,豆漿的溫度升高較多。

⑴要使牛奶和豆漿升高相同的溫度,應對________加熱的時間長些。這說明它們升高相同的溫度,豆漿吸收的熱量比牛奶吸收的熱量_______。

⑵小明利用實驗數據大致描繪出豆漿和牛奶的溫度隨時間變化的圖線,如圖14所示,則圖線________應代表豆漿。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較豆漿和牛奶的吸熱能力,小剛在家中進行了如下的實驗:如圖所示,在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質量相同、初溫都是室溫的豆漿和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計,然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中。觀察現象發現:加熱相同的時間,豆漿的溫度升高較多。
⑴要使牛奶和豆漿升高相同的溫度,應對________加熱的時間長些。這說明它們升高相同的溫度,豆漿吸收的熱量比牛奶吸收的熱量_______。
⑵小明利用實驗數據大致描繪出豆漿和牛奶的溫度隨時間變化的圖線,如圖14所示,則圖線________應代表豆漿。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京市西城區九年級第一學期期末考試物理卷 題型:實驗題

為了比較豆漿和牛奶的吸熱能力,小剛在家中進行了如下的實驗:如圖所示,在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質量相同、初溫都是室溫的豆漿和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計,然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中。觀察現象發現:加熱相同的時間,豆漿的溫度升高較多。

⑴要使牛奶和豆漿升高相同的溫度,應對________加熱的時間長些。這說明它們升高相同的溫度,豆漿吸收的熱量比牛奶吸收的熱量_______。
⑵小明利用實驗數據大致描繪出豆漿和牛奶的溫度隨時間變化的圖線,如圖所示,則圖線________應代表豆漿。

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科目:初中物理 來源:2012屆度北京市西城區第一學期期末試卷九年級物理試卷 題型:選擇題

為了比較豆漿和牛奶的吸熱能力,小剛在家中進行了如下的實驗:如圖所示,在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質量相同、初溫都是室溫的豆漿和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計,然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中。觀察現象發現:加熱相同的時間,豆漿的溫度升高較多。

⑴要使牛奶和豆漿升高相同的溫度,應對________加熱的時間長些。這說明它們升高相同的溫度,豆漿吸收的熱量比牛奶吸收的熱量_______。

⑵小明利用實驗數據大致描繪出豆漿和牛奶的溫度隨時間變化的圖線,如圖14所示,則圖線________應代表豆漿。

 

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