【題目】為了探究“電阻中的電流與電壓的關系”,程越同學設計了如圖所示的實驗.
(1)按照電路圖連接好器材后,程越準備閉合開關進行實驗測量,一旁的林雨同學馬上指出了實驗中不合理的地方,請思考林雨同學所提的不足:____________________.(只寫一條)
(2)改正不足之后,程越同學得到了如表數據,從該數據中可以看出,程越同學所選電阻的阻值為____Ω.
(3)根據實驗的探究,可以得出結論_______________________________________________.
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【題目】小明用剛學的知識做了一個坡度自動測量儀,如圖(a)所示,圖中的指針和重錘A會繞O點轉動,若放在斜坡上,則如圖(b)所示,圖(b)所示的斜坡坡度為度,此裝置的原理是利用 , 如果用此裝置測量豎直墻壁,則指針應指在度位置.
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【題目】用天平稱物體的質量時,向托盤內增加砝碼的正確做法應是( )
A.先加最大的砝碼,再加小的
B.先加最小的砝碼,再加大的
C.按估計情況先加接近物體質量的大砝碼,再加小砝碼
D.當指針偏角不大,若沒有足夠小的砝碼時,就將游碼向左移
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【題目】為建設節約型社會,許多建筑普遍采用空心磚來砌墻壁,人們常用孔洞率來表示磚的空心體積占其外表總體積的比例,如圖為某磚廠生產的一種外表總體積為3×10-3m3長方體空心磚,其孔洞率為30%(空心部分占總體積的百分比),每塊磚重42N,問:
(1)該磚塊的質量為多少kg?(g取10N/kg)
(2)已知物體在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6,如果該磚放置在月球上,則每塊磚重是多少?
(3)該磚塊材料的密度為多大?.
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【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中,小燈泡的額定電流為,燈絲阻值在
—
之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為
)、開關各一個,滑動變阻器(
)一個,導線若干.
(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整_______.
(2)閉合開關前,圖甲圖中的滑片應位于_____(選填“左”或“右”)端;閉合開關無論怎樣移動變阻器滑片
,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是______(寫出一種即可).
(3)排除故障,閉合開關,移動滑片,當電流表的示數為時,電壓表的示數如圖乙所示,讀數為__________
,小燈泡的額定功率為__________
.
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【題目】某學生使用天平稱物體質量時,不小心把物體和砝碼的位置搞錯了,天平平衡時,盤中砝碼的總質量為32g,游碼的標志為3.3g,則該物體的實際質量為。
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【題目】如圖所示,物體沒有處于平衡狀態的是( )
A.彎道上沿曲線滑行的運動員
B.吊在天花板下靜止的電燈
C.路上勻速直線行駛的汽車
D.空中勻速直線下落的降落傘
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發現:在一定的范圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據這一現象,小明和小麗提出如下猜想(如圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是.
(2)小明和小麗的實驗記錄數據如下表:
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=cm.
②請將表格中第3行的數據補充完整.
③要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數據進行分析比較?
答:應對(填序號)兩行數據進行比較.
④分析表格中的數據,你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:.
你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據:.
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