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小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑動變阻器(規格為“20Ω  2A”),導線若干。
(1)小剛探究“電流與電壓的關系”,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是             ;
(2)實驗中,所測的數據如表一所示.由表一數據可得:                    ;

(3)小軍探究“電流與電阻的關系”,所測的數據如表二所示。
①請依據表格中的數據和電路圖分析,將電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應向      (選填“左”或“右”)移動滑片P,使電壓表的示數保持      V不變,記錄電流值。
②當將20Ω的電阻接入電路,記錄第四組數據時, R1與R2的電功率之比是     

(1)改變R1兩端電壓(R1兩端電壓成倍數改變)   (2)電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比    (3)右  3    2:1

解析試題分析:(1)探究電流與電壓的關系,要保持電阻的阻值不變,用滑動變阻器改變R1兩端電壓。(2)分析表格中的數據,得到:電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比。(3)探究電流與電阻的關系,需要控制電阻兩端的電壓一定,電阻與滑動變阻器串聯,按照阻值的比例分電壓,當換成更大的電阻時,要保證電壓不增大,滑動變阻器接入電路的阻值也要增大,所以滑片向右移。根據表二中的數據,要保持電壓表的示數為3V不變。將20Ω的電阻接入電路,它兩端的電壓仍保持為3V,滑動變阻器兩端的電壓為1.5V,串聯電路電流處處相等,由P=UI,電功率之比為它們兩端的電壓之比3V:1.5V=2:1。
考點:探究電流與電壓、電阻的關系 滑動變阻器的使用 電功率

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在探究“電流與電阻的關系”實驗中,電路如下圖所示:

(1)連接電路時,開關應當      。
(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片調至____(“a”或“b”)端。
(3)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端的電壓為2V,電流表示數如上圖所示,則R的阻值為     Ω。
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數將     (填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向     (填“a”或“b”)端移動,電阻兩端的電壓為       v。
(5)小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現電流表無示數,電壓表有示數且接近電源電壓,其原因是                               。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)圖甲是用伏安法測電阻的實物圖,所用滑動變阻器的規格是“20Ω  1A”,電源為兩節新干電池,待測電阻Rx的阻值約為10Ω.

(1)用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向B端滑動時連入電路的電阻變大.
(2)正確連接電路后,若甲圖中導線a內部斷路,其余均完好,閉合開關,觀察兩只電表的示數,發現     
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表和電流表的示數如圖乙。丙所示,則Rx的阻值為            Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

某小組自學“塞貝克效應”后,知道了在兩種金屬組成的回路中,如果使兩個接觸點的溫度不同,在回路中將會出現電流。他們設計實驗,驗證所學到的結論。該小組利用鐵絲和銅絲兩種導線組成圖(a)所示的閉合回路,并將相連的兩個交叉點A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方。做了如圖(a)、(b)、(c)所示的三次實驗。請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象,回答以下問題。

①該小組所設計和開展的實驗,能否驗證他們所學的規律,請說明理由。________
②分析比較圖7(a)、(b)和(c)中的電流表示數以及相關條件,可得:________

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組的同學用額定電壓是2.5V的燈泡做“測定小燈泡電阻”的實驗,在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數據:

實驗次序
1
2
3
4
5
6
燈泡電壓U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
燈泡電流I(A)
0.18
0.22
0.26
0.30
0.32
0.34
燈泡發光情況
微亮逐漸變亮
 
分析比較表格中的數據可以看出:
(1)該燈泡正常發光時的電阻是        Ω
(2)實驗時通過                 來改變燈泡兩端的電壓。
(3)在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻    (選填“變大”“變小”或“不變”),其原因是:
                                                 。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明利用如圖所示的電路探究“電阻的電流跟電阻兩端電壓的關系”,已知電源電壓為4.5V且保持不變。
(1)現要求滑動變阻器滑片向右移動時,電流表示數增大。請你用筆畫線代替導線,將如圖所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關,發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置。其原因可能是                           。(寫出一個)     
(3)小明在實驗中通過調節滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值,如下表所示。
①請根據表中數據在圖乙中畫出電阻R的U-I關系圖像。
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為       Ω。
(4)如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,則對實驗電路還必須進行怎樣的改動:                      。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(14分)小明設計了如右圖所示的電路,利用它可完成電學的兩個重要實驗(小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約5Ω,電源電壓用二節干電池組成)

(1)利用這電路圖可完成本學期的兩個重要的測量實驗是:
           ;實驗原理是:              ;
           ;實驗原理是:              。
(2)在完成上兩個實驗時,為了使測量更準確,你認為電壓表的量程用     ;電流表的量程用           。
(3) 實驗開始時,變阻器滑片P應放在       處。其目的是           。
(4)實驗電路接好后,合上開關時,一些小組的同學發現了電路故障,主要是有下表列的幾種情況,請你根據現象和檢測結果批出故障的可能原因:

 
故障現象
故障原因

燈較暗,兩表示數較小,移動變阻器滑片,現象不變
 

燈不亮,電流表有示數,電壓表無示數
 

電流表指針向左邊偏轉
 

調節變阻器,發現燈變亮時,電流表示數增大,電壓表示數減小
 
(5)小組同學在實驗中共得到下表中的ABC三組數據:
實驗次數
1
2
3
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
 
 
 
P/W
 
 
 
 
①小施同學分析表中實驗數據后,發現還能求得小燈泡的電阻,于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認為小施同學的做法對嗎?請說明理由                  。
②小電燈的額定功率為________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小李在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,電源電壓保持不變,所用滑動變阻器上標有“10W  1A”字樣。實驗時小李按圖正確連接電路。

① 在閉合電鍵S前,她應將滑動變阻器的滑片P置于變阻器的      端(選填“左”或“右”)。閉合電鍵S后,電壓表示數為2.3伏,而電流表出現如圖所示現象,出現這一現象的原因是:                     。
② 她找到問題后重新實驗,在移動變阻器滑片P的過程中,發現電流表示數變化范圍為0.22~0.46安,則電源電壓為         伏。
③ 當變阻器滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數為3.5伏,電流表示數為0.36安,該位置在滑動變阻器中點位置的     側(選填“左”或“右”)。
④ 通過實驗測得Rx的阻值為       歐(精確到0.1歐)。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整。要求:使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大,連線不能交叉。(2分)并畫出對應的電路圖。(2分)
         
(2)閉合開關前,滑片P應移到________端(填A或B)。這樣對電路起到            。(各1分)
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數據,請你把圖所示的讀數填入下表的空格中。(1分)
(4)小明仔細分析實驗數據,對比得出的幾個電阻值,發現每次測量結果都有較大差異,你認為產生這種差異的主要原因是                                                   。(2分)
(5)如果連接電路后,閉合開關,發現燈L不發光,電流表讀數為0,電壓表示數等于電源電壓,出現這種現象的原因可能是:                      。(2分)
       

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