【題目】曉峂同學想要測量蘋果汁的密度。
(1)測量前,他將天平放在水平臺上,游碼放在標尺左端的零刻線處,發現天平的指針如圖甲所示,若要使天平,應將右端的平衡螺母適當向________(選填“左”或“右”)旋,直到指針指在分度盤的中線處。測量時,應將物體放在________(選填“左”或“右”)盤中,向另一盤中加減砝碼,并調節________(選填“平衡螺母”或“游碼”)到適當位置,直到橫梁恢復平衡。
(2)他測量結果的如下∶空燒杯的質量25g,燒杯和適量蘋果汁的總質量如圖乙所示,則蘋果汁的質量為_____g,將燒杯中蘋果汁全部倒入量簡中,此時蘋果汁的積為30ml,經計算得出蘋果汁的密度為_____kg/m3,他利用這種方法測出的蘋果汁密度將______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,定值電阻R0與滑動變阻器R串聯,在滑動變阻器的滑片P移動過程中,電表讀數與變阻器連入電路部分阻值之間的關系可能符合下列圖中的
A. B.
C.
D.
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數 (選填“增加”或“減少”),說明電流越 ,電磁鐵磁性越強;
(2)根據圖示可知, (選填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, ,電磁鐵磁性越強;
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 .
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【題目】下圖是探究“影響浮力大小的因素”的實驗過程及數據。
(1)如圖甲,物體重 _______________N;
(2)如圖乙,把物體浸沒在水中時,彈簧測力計的示數為3.2N,物體受浮力的大小為_________________N;
(3)分析甲、乙、丙三圖所示實驗數據可得:物體受浮力的大小與_________________有關;
(4)若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關,應選擇圖中__________物(填字母)兩個物體,并將它們浸沒在同種液體中,測出其所受浮力的大小來進行比較。
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【題目】小海同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規律”的實驗,裝置如圖所示。當燭焰、凸透鏡、光屏如圖所示的位置時,光屏下方出現了燭焰部分清晰的像。
(1)要使像能成在光屏的中央,應將光屏向_____(選填“上”或“下”)調整;
(2)小海在調整好的光屏上所看到的像是一個________、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的________(選“實”或“虛”)像;
(3)若將蠟燭向右移動少許,光屏應向________(選填“左”或“右”)移動才能再次成清晰的像,此像的大小與原來的像相比要________(選填“大”或“小”);
(4)若在圖中凸透鏡的左側附近放置一凹透鏡,這時需要將光屏向________(選填 “左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像。
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【題目】隨著人們生活水平的提高,越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖。其原理是:在房間地而裝飾層下鋪設散熱管道,通過管道內的熱水散熱提高室溫。當供水溫度為45℃時,單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應關系見下表:
(1)若該地暖系統的總水量為2×103 kg,將全部的水從5℃加熱至45℃,水至少需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]
(2)某家庭木地板的面積為80m2,散熱管材料為聚丁烯(PB),供水溫度為45℃,則該供暖系統每小時的散熱量為多少焦耳?
(3)“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關外,你認為還與哪些因素有關?請至少寫出兩點。
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【題目】某學校食堂有一個電水壺的銘牌如下表所示.如圖是電水壺的電路圖,R為加熱器,當溫度較低時,溫控開關S處于閉合狀態,加熱器加熱;當水沸騰后,會自動斷開進入保溫狀態,從而實現了自動溫度開關控制.若加熱器電阻阻值不隨溫度變化而改變,且此時的大氣壓為1標準大氣壓,求:
(1)電水壺正常工作時,其加熱電阻的阻值是多大?__________
(2)若電水壺產生的熱量的80%被水吸收,現將一滿壺12℃的水在標準大氣壓下燒開需要多長時間?(水的比熱容C=4.2×103J/(kg℃) ________
(3)當電水壺處于保溫狀態時,通過加熱器的電流是2A,此時電阻R0電功率是多少? ______
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【題目】回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究“串聯電路的電壓規律”:___,_______,__________,___________,____________
(2)探究“影響電阻大小的因素”_____,______,_______,_______,______,______
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【題目】北安一中初二一班小明同學在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:_____。
(2)實驗中使用的斜面的坡度_____。(填“較小”或“較大”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”);可以看出小車在做_____(勻速/變速)直線運動。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速vBC =_____。
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