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小亮同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中，他調好天平按圖中甲、乙、丙的順序進行實驗，根據圖中數據可知，量筒中鹽水的質量是　 　g，鹽水的密度是　  　kg/m3．
111；1.11×103
解：
測杯和鹽水總質量時，砝碼總質量100g+50g=150g，游碼對應的刻度值是4g，所以杯和鹽水總質量為m1=154g；
測杯和剩余鹽水質量時，砝碼總質量20g+20g=40g，游碼對應的刻度值是3g，所以杯和剩余鹽水總質量為m2=43g．
則量筒中鹽水的質量是二者之差，即m=m1﹣m2=154g﹣43g=111g．
量筒中液面對應的刻度是V=100mL=100cm3．
鹽水密度為ρ===1.11g/cm3=1.11×103kg/m3
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請利用圖中所示的器材，測出小金屬塊的密度。補充完成實驗步驟（用字母表示測出的物理量，水的密度用ρ水表示）及金屬塊的密度表達式。

實驗步驟：
(1)讓小容器漂浮在水槽中的水面上，量出這時水面到槽上邊沿的距離h1。
(2)量出                                     時水面到槽上邊沿的距離h2。
(3)將金屬塊從小容器中取出用細線系住沒入槽內水中，量出這時水面到槽上邊沿的距離h3。
金屬塊密度的表達式：ρ金屬 =            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

“五·一”期間，憲憲從上海世博會丹麥館帶回一個“小美人魚”工藝品，他想知道這個工藝品的密度，于是進行了實驗.請你根據如圖所示的實驗數據推算工藝品的密度。(溫馨提示：水的密度用表示，推算結果均用字母表示)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定鹽水密度”的實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內容。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

學習了密度的知識之后，小明通過實驗測量牛奶的密度，實驗過程如圖所示。

（1）在調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的左側，此時應向________移動平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）小明按圖中甲、乙、丙圖的順序進行實驗。根據圖中數據可知：牛奶的質量為______ g，牛奶的密度為____________。
（3）在與同學們交流的過程中，小明認為將圖的實驗過程進行合理的調整，會更加準確地測量出牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗操作順序應調整為____________；調整后測得的牛奶密度      （選填“大于”、“小于”或“等于”）之前測得的牛奶密度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華同學想用天平和量杯測一石塊的密度。
（1）在調節天平時，發現分度盤的指針如圖所示，此時應將平衡螺母向       （選填“左”或“右”）端調。
（2）用調節好的天平測石塊的質量，若天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖所示，則石塊的質量      g，若用量杯測量出石塊的體積為15.8cm3，則石塊的密度是        g/cm3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，在已經平衡的天平上，小明將蹦蹦球用線吊入燒杯的水中后，只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置，天平重新平衡．則該球的體積是       cm3， 小明松開手中的細線后，測出的總質量為66.8g, 則該球的密度是        kg/m3．小林同學認為，如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積，誤差會更小些，你       （選填：“同意”或“不同意”）他的看法，你的理由是                         .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

老師常講學物理要貼近生活，小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了，于是她們決定測量土豆的密度。
（1)實驗過程中，小紅在調節天平平衡時，發現指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向       調節。天平平衡后，再測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質量為        g。

(2)小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為         N，土豆的密度約為         kg/m3。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．現有直徑約l cm左右的小玻璃球若干只，小趙同學利用托盤天平、分度值為2mL的大號量杯和水等器材測量小玻璃球的密度，他決定用五個玻璃球進行測量，請你與他合作完成下列操作．
(1)他用天平測得五個玻璃球的總質量m．
(2)請你寫出測量玻璃球體積V的方法：__________________________________________________
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(3)在測量中，小趙同學用五個玻璃球而不是一個玻璃球，你認為這樣做的優點是：_____________簡要說明理由：________________________________________________________________________
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