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有甲、乙兩根電阻絲和一個電源電壓不變的電源。將甲、乙兩根電阻絲串聯接在電源兩端,在時間t內,產生的熱量分別為Q1、Q2;將甲電阻絲單獨接在電源兩端,在時間t內,產生的熱量為       (不計電阻絲隨溫度的變化)。

解析試題分析:設電源電壓為U, 甲、乙兩根電阻絲串聯時甲兩端電壓為U1,電阻為R1,乙兩端電壓為U2,電阻為R2,由題意得:  甲電阻絲時間t內產生熱量為
考點:焦耳定律Q=I2Rt,電能計算W=UIt,Q=W,串聯電路電壓規律,串聯電路電流規律,綜合分析處理問題能力,抽象邏輯思維能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如右圖所示,是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景。護航編隊一般采用前后護航形式,而不采用“并排”護航,這是因為流體流速大的地方____________,當兩船高速并排行駛時,容易發生____________事故。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

人體中電流超過30mA時將會造成生命危險。若某人身體的電阻為1100Ω,則他的安全電壓是_______V;若在潮濕的雨季,人的安全電壓會_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

均標有“220V 60W”的白熾燈、電風扇、電熱器并聯在照明電路中,相同時間內電流做功______(填“相等”或“不相等”)相同時間內產生熱量按多到少的排列是________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

有許多重大火災都是因用電線路連接處接觸不良所造成的,當線路連接處接觸不良時,該處的電阻將     (減。龃螅蛔儯谠摻佑|處就會局部過熱引起升溫,接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而     (減小/增大/不變),從而形成電熱的逐步積累和惡性循環,以致引發火災.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某物理小組設計了一個多檔電熱器,該電熱器有兩根電阻絲R1和R2。如果只將電阻絲R1接入電路中,在10分鐘內產生的熱量為Q;如果只將電阻絲R2接入電路中,在5分鐘內產生的熱量為Q,如果將電阻絲R1、R2串聯起來接入電路中,在t1時間內產生的熱量為Q;如果將電阻絲R1、R2并聯起來接入電路中,在t2間內產生的熱量為Q;設電路兩端的電壓不變,則t1與t2之比是         。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”.燒瓶中銅絲電阻小于鎳鉻合金絲電阻.

(1)實驗中兩金屬絲產生熱量的多少是通過觀察                  反映出來的.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質量     (選填“相等”或“不相等”)的同種液體.
(3)為了在較短時間內達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水的主要理由是   
A.煤油有顏色便于觀察    B.煤油的密度比較小
C.煤油的比熱容比較小    D.煤油的熱值比較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)為了探究影響電熱的因素,小偉設計了如圖所示電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,R2>R1

(1)除了溫度計外,還需要的測量工具是      .實驗中煤油吸熱的多少是通過來     反映的(選填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”).
(2)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油具有        的特點.
(3)通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數升的快,由此得出的實驗結論是       
(4)若要在上面的電路中繼續探究電熱與電流的關系,你接下來的操作是       ,比較      

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

在如圖所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物G時最省力。

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