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(7分)小華總結所做的物理探究實驗發現:
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法。

(1)如圖:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B       反映出來的; 乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用        (加熱時間/溫度計示數)來反映的。
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法。
如圖:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變     的大小,同時控制小球的      不變;乙實驗中只有物質的    不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規格相同、水和沙的    相等、酒精燈加熱方式相同等)。
(3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請你幫她把乙實驗進行改進,寫出實驗步驟:                                  。

(1)移動的距離、加熱時間(2) 速度 , 質量 , 種類 , 質量 (3)取質量相同的酒精和煤油給相同燒杯內相同質量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測出水溫,歸納分析,得出結論(只要合理就得分)。

解析試題分析:①物體動能的大小是通過它能夠對外做功的多少來體現的;②相同的酒精燈,加熱時間越長,水和沙子吸收的熱量就越多;當一個物理量跟多個影響因素有關時,我們通常只改變其中的某一個因素,而控制其余的因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,這種研究問題的方法叫控制變量法.根據影響動能大小的因素、比較水和沙子吸熱本領的大小、影響導體電阻大小的因素結合控制變量法進行解答.應用控制變量法設計實驗.
(1)運動的小球具有動能會推動木塊做功,因此,可通過木塊運動的距離來間接反映其動能的大。
沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少.
(2)①動能大小的決定因素有兩個:物體質量、速度.要研究動能大小與速度關系時,必須控制物體的質量不變,改變物體速度的大。
②比較水和沙子吸熱本領的大小時,只有物質的種類不同,控制其他因素必須相同,如燒杯的規格相同、水和沙的質量相等、酒精燈加熱方式相同等.
(3)兩燒杯中裝有質量與初溫相同的水,分別用酒精燈與煤油燈對兩燒杯進行加熱,燃燒相同質量的酒精與煤油,通過比較燒杯中水溫度的變化,從而判斷酒精與煤油熱值的大。ㄖ灰侠砭偷梅郑
考點:動能、比熱容

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,在試管內裝些水,用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰.

(1)水沸騰后會出現的現象是 _________ .這個過程中,燃料的 _________ 能轉化為 _________ 能,又通過做功,把 _________ 能轉化為 _________ 能.
(2)利用該實驗過程的原理完成工作的是 _________ 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明同學學習了燃料的熱值后,自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系。他組裝了圖所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:

(1)為了保證實驗結論的可靠,小明同學選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應控制的相同的量有:                                                  。
(2)你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是                     。
(3)小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是:             。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值     (偏大/偏。。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了比較沙子和水吸熱升溫現象,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的沙子和水,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下表:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示沙子和水      

(2) 分析表中的實驗數據可知:質量相同的沙子和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量    (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.
(3) 根據表中數據可以可以推想,如果給質量相同的沙子和水加熱相同的時間,則     升高的溫度會更高些,兩者增加的內能比較:    

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明根據下表所提供的幾種物質的比熱容得出以下結論,其中正確的是

A.固體物質的比熱容一定小于液體物質的比熱容
B.同種物質的比熱容會因物質的狀態不同而改變
C.質量相等的水和酒精,吸收相等的熱量后(均未沸騰),酒精的溫度變化較大
D.質量相等的鋁塊和銅塊吸收相等的熱量后,銅塊的溫度一定較高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。

(1)常見溫度計是根據液體的__________的性質制成,上右圖是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數穩定后的讀數過程。
①A圖中操作的錯誤是:___________________________________;
②B圖中讀數的錯誤是:___________________________________;
(2)小楊糾正錯誤后,將實驗數據記錄如下:

物質
質量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃

60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較__________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給__________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用__________這個物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數據記錄如下表。

(1)從表中數據可知,水和食用油的質量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明同學是一個喜歡思考的學生,他想探究不同物質吸熱升溫的屬性; 于是他取了質量相同的沙子和水這兩種不同物質,他想讓它們吸收相同熱量,然后比較它們溫度升高的多少. 根據自己上面的思路和進一步的分析,他設計如圖所示的實驗裝置:使用的實驗器材有:兩個完全相同的酒精燈,兩個金屬盒,溫度計,在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小明的實驗步驟,請根據要求補充完成實驗:

(1)先測量質量相同的水和沙子,所以實驗時還需要器材______;
(2)在實驗時只要_____________(選填“升高相同的溫度”“加熱相同的時間”)就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;
(3)加熱完成后小明發現:沙子溫度升高的比水多。
(4)另一組的小華采用升高相同的溫度比較加熱的時間來進行探究,你認為他的方案可行嗎?__      __(選填“可行”或“不可行”)
⑸愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢? ____________(選填“海風”或“陸風”。海風指空氣從海面吹向陸地形成的風,陸風指空氣從陸地吹向海面形成的風)

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

如圖甲所示,在透明塑料盒的底部鉆一個孔,把電子式火花發生器的放電針管緊緊地塞進孔中,打開塑料盒蓋,向盒中滴入數滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發生器的按鈕,你看到的現象是:    ____________________,在此過程中,酒精燃燒后的燃氣對外做功,燃氣的      能減少,轉化為     能,根據這一原理,可以制造出熱機,圖乙是某汽油機的      沖程. 汽車發動機選用水做冷卻劑是因為水的_________大. 某型號單缸四沖程汽油機的氣缸排量(即活塞橫截面積與活塞一個沖程中在氣缸內運動距離的乘積)為125mL,某種工作狀態下做功沖程燃氣的平均壓強為p=1×106Pa,飛輪以1200r/min轉速轉動,如果此工作狀態下每分鐘消耗10g汽油,那么汽油機把內能轉化為機械能的效率是_________%(q汽油=4.6×107J/kg、不計摩擦).

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