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(2010?德陽)如圖所示,閉合開關S,在滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,下列說法正確的是( 。
分析:由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯,電壓表V1測電源電壓,電壓表V2測滑動變阻器兩端電壓,電流表測電路電流;根據滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化,然后由串并聯電路特點、歐姆定律、電功率公式分析答題.
解答:解:A、電壓表V1測電源電壓,電源電壓不變,則電壓表V1示數不變,故A錯誤;
B、由電路圖可知,滑片向右滑動時,滑動變阻器接入電路的阻值變大,滑動變阻器分析變大,電壓表V2示數變大,燈泡電壓變。浑娐房傠娮枳兇,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路電流變小,電流表示數變小,由于電路電流變小,燈泡電壓變小,由P=UI可知燈泡實際功率變小,燈泡變暗,故B錯誤;
C、由B的分析可知,電流表示數變小,燈泡變暗,故C錯誤;
D、電壓表V1示數不變,電流表A示數變小,則電壓表V1與電流表A示數比值變大,由B可知,燈L的亮度變暗,故D正確;
故選D.
點評:本題是一道閉合電路的動態分析題,分析清楚電路結構、熟練應用串聯電路特點、歐姆定律即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德陽)小航同學為了探究“電流與電阻的關系”,他設計了如圖甲所示的電路進行實驗.

(1)閉合開關前,小航應將滑動變阻器的滑片P移至最
端;(填“左”或“右”)
(2)在研究“電流與電阻的關系”時,小航先將5Ω的電阻R接入電路,按正確的操作完成了第一次實驗.然后他將5Ω的電阻替換成10Ω的電阻,便直接讀出了電流表的示數,比較分析兩次實驗數據,卻發現電流與電阻不成反比.這是因為小航在第二次實驗時缺少了一個重要的操作步驟是:
調節滑片P,使電壓表的示數與第一次相同
調節滑片P,使電壓表的示數與第一次相同

(3)補上這個步驟進行了正確的探究后,小航發現有一個小燈泡,他用這個小燈泡替換了20Ω的電阻,繼續進行實驗.測得兩表示數如圖乙所示,此時小燈泡的阻值是
7.5
7.5
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德陽)如圖所示,由通電螺線管附近小磁針靜止時N極的指向可知:電源的左端是電源的
極.利用圖所示的實驗裝置原理,可以制造出
發電
發電
機.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德陽)如圖所示,雖然桌子擋住了人的視線,但是人卻從平面鏡中看見了桌下的兵乓球,請你畫出人看到球的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德陽)如圖所示,電源電壓一定,燈泡L上標有“6V 3.6W”字樣,R1是滑動變阻器,R2是定值電阻.閉合開關S1、S2后,燈泡L恰好正常發光;閉合開關S1、斷開S2,滑動變阻器的滑片P移到最右端時,電流表讀數為0.3A,此時電壓表V1、V2的讀數之比為3:1,(燈泡的電阻不變)求:
(1)燈泡L正常發光時的電阻是多大?
(2)燈泡正常工作5min,消耗的電能是多少?
(3)電源電壓和電阻R2的阻值是多大?

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