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【題目】如圖所示,汽車中應用了許多物理知識,請你運用所學的物理知識解答下列問題:

(1)汽車發動機是用水作冷卻劑的,這是利用了水的________ 的性質;

(2)油機是汽車的“心臟”,汽油機的_________沖程是將機械能轉化為內能;

(3)小轎車前方的擋風玻璃是傾斜的,目的是為了使車內物體所成的________ 像(選填“實”或“虛”)位于玻璃的上方,避免司機產生錯覺.

【答案】1)比熱容大 (2)壓縮 (3)虛

【解析】

試題(1)和質量相同的其它物質相比,升高相同的溫度,水吸熱多,即:水的比熱容大;汽車發動機用水作冷卻劑就是利用水的這個特性;

2)在內燃機的四個沖程中,只有做功沖程是將機械能轉化為內能,其它沖程是靠飛輪的慣性完成;

2)擋風玻璃相當于平面鏡,因為平面鏡成的像是虛像,所以擋風玻璃傾斜安裝,是為了避免由于平面鏡成像而使車內景物的像成在車的正前方,影響司機視線

所以答案為:(1)比熱容大 (2)壓縮 (3)虛

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做探究凸透鏡成像規律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,移動光屏至80cm刻度線處,燭焰在光屏上成清晰的像,如圖所示。

請結合此實驗完成下列問題:

(1)如圖所示的實驗現象能夠說明______的成像特點。(選填選項前的字母)

A.照相機 B.幻燈機 C.放大鏡

(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像,應進行的操作是______。(選填選項前的字母)

A.將蠟燭左移,光屏左移 B.將蠟燭左移,光屏右移

C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭右移,光屏右移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量鹽水的密度,小紅同學進行了如下實驗:

1)她將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的________。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向________端移動。

2)小紅同學將盛有適量鹽水的杯子放在調節好的天平左盤內,測出杯子和鹽水的總質量為128g。然后將杯中鹽水倒入量筒中一部分,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為________。

3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內,按從大到小的順序依次加砝碼時,出現了如圖丁所示的情況,小紅下一步應進行的操作是(砝碼盒中還有更大和更小的其他砝碼):________。

A.把右盤中的砝碼取下,換更大的砝碼

B.繼續向右盤中加更小的砝碼

C.直接撥游碼

4)橫梁恢復水平平衡后,右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為________g;根據上述實驗數據計算鹽水的密度為________。

5)小明同學感覺小紅同學這樣測量太麻煩,于是他設計如下實驗步驟:a.用天平測出空燒杯的質量記作;b.向燒杯中倒入適量的鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質量記作;c.把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出鹽水的體積記作V。

根據小明同學的實驗過程,請你幫他寫出計算鹽水密度的數學表達式________;你認為他這樣設計實驗是否科學?________(填“科學”或“不科學),你這樣認為的理由是_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗探究探究聲音的產生與特性

過程

結論

如圖,用音叉和乒乓球進行如下實驗:

輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發聲的叉股,發現丘乓球也彈開,說明聲音是由物體_____產生的;

重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時發現乒乓球被彈開得更遠,說明聲音的響度與發聲體的_____有關;

換用512Hz的音叉重復實驗,聽到聲音的音調更高,說明音調與發聲體的_____有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖,由圖可知,這兩種物質的密度關系為( )

A.ρA<ρB B.ρAB C.ρA>ρB D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉用如圖甲所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像的規律”,所用凸透鏡的焦距為10cm

1)小偉在組裝器材時,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,并調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上,這樣做的目的是:_____。

2)實驗過程中,凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當蠟燭距離凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、_____的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)。

3)接下來小偉將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一段距離,為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像,他應將光屏向_____透鏡方向移動(選填“靠近”或“遠離”)此時的像與步驟(2)中的像相比,大小將變_____

4)如圖乙所示,小偉將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處,移動光屏,再次得到燭焰清晰的像,利用該成像規律制成的光學儀器是_____(選填“放大鏡”投影儀”或“照相機”)。小偉發現,隨著蠟燭燃燒變短,燭焰在光屏上的像會向_____移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量和初溫也相同,那么:

(1)小華為了比較不同物質吸熱升溫的特點,應選擇 兩圖所示的進行實驗.

(2)小明為了比較不同燃料的熱值,應選擇 兩圖所示的進行實驗.小明利用選好的裝置進行實驗,同時點燃燃料后,對兩只燒杯內的液體加熱,記錄液體燃燒相同時間所升高的溫度,小明采用的實驗方案存在明顯的設計缺陷,請你幫他指出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V,滑動變阻器R′的最大阻值為30Ω,當S閉合,滑片P在最右端時,電壓表的示數為1.5V,則小燈泡L的電阻是 Ω,當滑動變阻器的滑片P移到a點時,電壓表的實數為Ua,滑動變阻器的功率為Pa;再移動滑片Pb點時,電壓表的示數為Ub,滑動變阻器的功率為Pb,若UaUb=23PaPb=89,則滑動變阻器的滑片pa,b兩點時連入電路的電阻變化了 Ω(不計燈絲電阻隨溫度的變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】連接串聯電路實驗中,實驗電路如閣所示

(1)在連接電路時,開關應該處于_____狀態

(2)連接好電路后閉合開關S,小慧發現L1、L2兩只燈泡都不亮,她用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是_____ (選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路“L2與燈座接觸不良”)

(3)排除故障后,閉合開關兩燈同時亮,斷開開關兩燈同時滅;將開關S換接到L1L2之間、L1和電池負極之間,觀察到同樣的現象 這樣操作的目的是探究_____

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