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如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.
(1)閉合開關,你會觀察到燈泡L1、L2的發光情況是______.
(2)針對上述現象,你認為該電路存在的問題是:______.
(3)請你在原圖上改動一根導線,使兩只電流表分別測干路和支路電流.要求:在需要改動的導線上畫“×”,將改動后的導線畫出,導線不能交叉.

【答案】分析:(1)分析電路可知,電流表A1將燈泡L1短路,電流表A1與L2串聯,所以L2發光,L1不發光;
(2)因為電流表A1將燈泡L1短路,所以L2發光,L1不發光;
(3)根據兩只電流表分別測干路和支路電流,就要求一個電流表在干路,一個在支路對電路進行改動.
解答:解:(1)因為電流表A1將燈泡L1短路,所以L1不發光;電流表A1與L2串聯,所以L2發光;
(2)該電路存在的問題是:電流表A1將燈泡L1短路;
(3)根據一個電流表在干路,一個在支路,將A2的0.6接線柱改到開關的右側接線柱即可(如圖所示)

故答案為:(1)L2發光,L1不發光;
(2)電流表A1將燈泡L1短路;
(3)如圖.
點評:本題考查了電流表的使用,電流表要與被測電路串聯,本題的難點在于第三問,改動電路時要根據怎么樣才能讓一個電流表在干路,一個電流表在支路,并注意正負接線柱連接正確.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?呼和浩特)如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路
(1)閉合開關,你會觀察到燈泡L1、L2的發光情況是
L2發光,L1不發光
L2發光,L1不發光

(2)針對上述現象,你認為該電路存在的問題是:
電流表A1將燈泡L1短路
電流表A1將燈泡L1短路

(3)請你在原圖上改動一根導線,使兩只電流表分別測干路和支路電流.要求:在需要改動的導線上畫“×”,將改動后的導線畫出,導線不能交叉.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.

(1)閉合開關,你會觀察到燈泡的發光情況是:____________

(2)針對上述現象,你認為該電路存在的問題是:_________________

(3)請你在原圖上只改動一根導線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆畫線代替導線連接,導線不許交叉.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.
(1)閉合開關,你會觀察到燈泡L1、L2的發光情況是________.
(2)針對上述現象,你認為該電路存在的問題是:________.
(3)請你在原圖上改動一根導線,使兩只電流表分別測干路和支路電流.要求:在需要改動的導線上畫“×”,將改動后的導線畫出,導線不能交叉.

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科目:初中物理 來源:2005年內蒙古呼和浩特市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.
(1)閉合開關,你會觀察到燈泡L1、L2的發光情況是______.
(2)針對上述現象,你認為該電路存在的問題是:______.
(3)請你在原圖上改動一根導線,使兩只電流表分別測干路和支路電流.要求:在需要改動的導線上畫“×”,將改動后的導線畫出,導線不能交叉.

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