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【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預報的截圖．圖中顯示的四個地方，內陸地區的溫差比沿海地區的溫差大，造成這種差別的主要原因是（ ）

A. 水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大

B. 水的內能比泥土、砂石的內能大

C. 水的密度比泥土、砂石的密度小

D. 水的溫度比泥土、砂石的溫度低

【答案】A

【解析】試題分析：上海和臺北屬于沿海地區水多，水的比熱容較大；西寧和拉薩屬于內陸地區，地表以砂石泥土為主，砂石泥土比熱容較小．

白天，相同質量的水和陸地比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，砂石泥土溫度升高的多，所以上海和臺北升高溫度較低，西寧和拉薩升高溫度較高；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，砂石泥土溫度降低的多，所以上海和臺北降低溫度較少，西寧和拉薩的降低溫度較多，因此內陸地區的西寧和拉薩的日溫差比沿海地區的上海和臺北日溫差大．

故選A．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在制作電動機模型時，把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后，用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架，固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上，線圈下放一塊強磁鐵，如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下，線圈就會不停的轉下去。

（1）在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮，刮線的要求是________（填選項“A”或“B”）。

A.兩端全刮掉 B.一端全部刮掉，另一端只刮半周

（2）線圈在轉動過程中________能轉化為________能。

（3）小華組裝好實驗裝置，接通電源后，發現線圈不能轉動，寫出一條可能造成該現象的原因________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關呢？光斑有如何形成的呢？對此探明馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子

b．與樹葉間空隙形狀有關；

c．與樹葉間空隙大小有關。

（1）根據所學知識，可確定猜想a是_________(合理、不合理)的；

（2）為了進行探究，他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現的光斑形狀。

甲 乙 丙 丁

讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關，你選用________卡片；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時，小明選用甲卡片進行實驗探究，發現白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論，這結論_________（可靠、不可靠），若由你進行探究，你將如何設計帶孔的卡片？請在虛線框內畫出孔的形狀。

（3）通過探究，他們得到了以下結論，其中錯誤的是_________。

A．通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像；

B．小孔形成的光斑與小孔的形狀無關，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關

C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關；

D．不管光斑是不是像，他們都是有光的直線傳播形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想在家里安裝一盞照明燈，他設計的電路如圖所示.圖中虛線框A和B兩個位置應該接開關和電燈，那么開關應接在_____(填“A”或“B”)處.小明請電工師傅正確安裝完畢，閉合開關，電燈不亮.電工師傅用試電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，試電筆的氖管都發光，則可能是電路的_____段發生____(填“斷路”或“短路”)故障.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩位學生比賽爬竿，他們的質量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過程中所做功和功率大小是 （ ）

A．甲學生做功較少，功率較大

B．甲學生做功較少，功率較小

C．甲學生做功較多，功率較大

D．甲學生做功較多，功率較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中的四個沖程不是按照熱機正常工作的順序排列的，你認為讓汽車獲得動力的沖程是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個過程中， 下列敘述中正確的是

A. 小球所受彈簧的彈力始終比重力大 B. 小球到達最低點時所受彈簧的彈力等于重力

C. 小球的機械能在不斷減少 D. 小球的速度一直在減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小明發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找來下表的幾種規格的琴弦進行實驗：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為___、___的琴弦進行實驗；

（2）選用編號A、C的兩根琴弦進行實驗，是為了驗證猜想_______；

（3）如果小明還想驗證猜想三，則他可以選擇編號為_______、_______的琴弦進行實驗，此時表中所缺的數據應該填_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是兩個粗糙程度不同的物體，彈簧測力計分別以如圖甲、乙、丙三種方式拉動物體在同一水平長木板上做勻速直線運動，5s內通過50 cm，F1＝5N，F2＝8 N。下面是幾位同學對丙圖運動狀況的分析：①A物體受到兩個力作用；②彈簧測力計的拉力

做功6.5 J；③長木板對B物體的支持力和B物體所受的重力是一對平衡力；④彈簧測力計做功的功率大于乙圖中彈簧測力計做功的功率；⑤B物體在水平方向只受兩個力作用。其中正確的是 ( )

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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