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【題目】電風扇是一種常用家電，它在工作時涉及到很多物理知識，請你回答如下問題：

（1）電風扇在工作過程中，能量主要是怎樣轉化的？實現這種轉化的部件是什么？

（2）當我們在炎熱的夏天使用電風扇的時候，會感覺到涼爽．請你分析其中的原因。

【答案】（1）電風扇的主要部件是電動機，工作時把電能轉化為機械能，實現這個轉化的是電動機；（2）電風扇工作時，加快了室內空氣的流動，因而加快人體汗液的蒸發，蒸發需要吸收熱量，故人們會感覺到涼爽。

【解析】(1)電風扇的主要部件是電動機，工作時把電能轉化為機械能，實現這個轉化的是電動機；(2)電風扇工作時，加快了室內空氣的流動，因而加快人體汗液的蒸發，蒸發需要吸收熱量，故人們會感覺到涼爽。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·常州】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，R1、R2為定值電阻，R1=10Ω．甲、乙均為電壓表時，閉合S1、S2，兩電壓表示數之比為U甲：U乙＝1：3．甲、乙均為電流表時，僅閉合S1，甲、乙電流表示數I甲、I乙分別為 （ ）

A．1.8A，1.2A

B．1.8A，0.6A

C．0.9A，0.6A

D．0.9A，0.3A

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【題目】【遼寧省營口市2015年初中畢業生畢業升學考試】核能發電是利用核燃料發生_________（選填“核聚變”或“核裂變”）釋放出大量的能量，核能屬于_________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省揚州市梅嶺中學2017屆九年級上學期期中考試】小明和同組同學利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯電路和并聯電路的比較” 的探究活動，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結果如下。你認為其中不可能的是（ ）

A．在a電路中，當燈L1和燈L2都發光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅

B．在a電路中再串聯一個小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發光會變暗

C．在b電路中，當燈L1和燈L2都發光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅

D．在b電路中，當燈L1和燈L2都發光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為刻度均勻的輕質杠桿，A處掛一重為4牛的物體，若要使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力為（ ）
A.可能為1牛
B.一定為2牛
C.可能為4牛
D.一定為6牛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在超市里服務員用手推車裝運貨物，若服務員把車內的貨物擺放均勻，當前輪遇到障礙物A時，服務員向下按扶手，這時手推車可看作杠桿，支點是點（填字母）；當后輪遇到障礙時，服務員向上提扶手，這時支點是點，此時較（選填省力或費力）．

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【題目】關于電路，下列說法中不正確的是（ ）

A. 電源是提供電能的裝置

B. 在電源外部，電流從電源的正極流向負極

C. 用電器是將其他形式的能轉化為電能的裝置

D. 電路中必須有電源并且是通路時，電路中才有電流

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【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小明的實驗報告（部分）如下，請將其補充完整．

：探究杠桿平衡的條件．
實驗器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、、鉤碼和細線等．
實驗步驟：①．把杠桿的中點支在鐵架臺上，調節杠桿兩端的使杠桿在平衡．
②．將鉤碼分別掛在杠桿的兩側，使杠桿在水平位置保持平衡．
③．多次改變鉤碼的和位置，重復實驗，并記錄實驗數據．
…
④．如圖所示，在已經調節平衡的杠桿上的D點懸掛鉤碼后，可以用彈簧測力計在點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡．（選填“A“或“E“）

⑤．本實驗測量多組力和力臂的目的是為了（提高實驗結果的精確性或從不同情況下找普遍規律）．

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【題目】【2016·南寧卷】微信是時下廣為流行的一款手機軟件，微信信息是手機利用 進行傳播的。隨著科技的發展，利用太陽能給手機電池充電已成為現實。太陽能屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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