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【題目】老師講課的聲音是由其聲帶的_______產生,并通過_______傳到學生耳朵里的;物理課上,老師讓大家玩一個游戲,某同學說“猜猜我是誰?”,其他閉著眼的同學立即說出了他的名字,同學們是根據_______來辨別的;用抽氣設備將真空罩內氣體逐漸抽出,聽到的罩內電鈴發出的聲音會逐漸_______選填“變大”、“變小”或“不變”),這個實驗說明了聲音的傳播需要_______

【答案】振動 空氣 音色 變小 介質

【解析】

涉及的知識點有:聲音是由物體的振動產生的,音色反映了聲音的品質與特色;聲音的傳播需要介質,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但真空不能傳播聲音。

聲音是由物體的振動產生的,所以,老師講課的聲音是由聲帶的振動產生的,它通過空氣傳到學生耳朵里的;音色反映了聲音的品質與特色,閉著眼的同學能分辨出不同的聲音,這主要是因為他們個人發出聲音的音色不同;用抽氣機將真空罩內的空氣抽出,在抽氣機向外抽氣的過程中,能傳播聲音的空氣越來越少,所以音樂聲會逐漸變小;如果把罩中的空氣完全抽出來,真空罩內就成了真空,沒有了將聲音傳出真空罩外的介質,所以我們不能聽到音樂聲。這說明聲音靠介質傳播,真空不能傳聲。

練習冊系列答案
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【題目】下列事例中,利用大氣壓作用的是

A. 大壩修建成上窄下寬 B. 醫生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C. 用吸管吸飲料 D. 深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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【題目】很多動物為了適應自身生存的環境,進化出了符合一定物理規律的身體部位,對此,從物理學的角度給出的解釋中正確的是

A. 駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走

B. 啄木鳥的嘴很尖細,可以增大壓強,從而鑿開樹桿,捉到躲藏在深處的蟲子

C. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來

D. 深水里的海魚,捕到岸上時會死掉,主要原因是水面上的壓強比深水處小得多

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【題目】下列說法不屬于通過聲音獲得信息的是

A. 養蜂人聽蜜蜂的飛行聲,就能知道它是否采了蜜 B. 人們買西瓜時,要拍兩下,聽聲音來判斷瓜的生熟

C. 小紅往開水瓶里倒開水時,能聽出水有沒有灌滿 D. 飛機從屋頂飛過,窗戶玻璃在振動

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【題目】王芳同學在做“探究彈簧的伸長與拉力的關系”實驗時,得到如下數據:

拉力的大小/N

2

4

6

10

彈簧的長度/cm

16

17

18

20

彈簧的伸長/cm

1

2

3

5

實驗結束后,加在彈簧自由端的拉力消失,彈簧的長度恢復到15cm.

(1)請你分析表中的拉力大小與彈簧的長度之間的關系,可知拉力為8N時,彈簧的長度為________cm;

(2)分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關系,可得出結論:________.

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【題目】自行車輪胎上有凸凹不平的花紋,這是采用增大接觸面的_______________ 的方法來增大摩擦,騎自行車快速前進過程中突然剎車,人由于_________ 會向前傾倒。

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【題目】下列措施中能增大壓強的是

A. 書包帶要做得寬些

B. 刀、斧的刃要磨得很薄

C. 坦克的履帶做寬

D. 鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上,而鋪在枕木上

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【題目】物理知識的應用,體現在生活中的方方面面。下面關于生活中所涉及到的物理知識,正確的是

A. 電視機待機(指示燈亮)時不耗電

B. 可直接用合適量程的電壓表測電源電壓

C. 食鹽分子擴散到魚肉里,使魚變咸

D. 吸氣沖程中,汽油機吸入氣缸的是空氣

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