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【題目】刻漏是人類最早制造的不完全依賴天象、相對獨立運行的計時儀器．刻漏以水等液體（也有少數例外，如水銀或沙等）為工作物質，根據流水的量與流逝時間的對應關系，通過漏壺或箭壺中的水量變化來度量時間的．我國使用刻漏的時間非常早，最早可追溯到中國歷史上第一個王朝﹣夏朝（大約公元前2070年），約在漢武帝時期發明了浮箭漏．如圖所示為單級浮箭漏示意圖．漏，指漏壺；刻，指箭尺上的刻度；箭，就是標有時間刻度的標尺．浮箭漏由兩只漏壺組成，一只是播水壺，另一只是受水壺，因為壺內裝有指示時刻的箭尺，所以通常稱為箭壺．隨著受水壺內水位的上升，安在箭舟上的箭尺隨之上浮，所以稱作浮箭漏．但這種浮箭漏計時誤差較大，西漢時期的巨野銅漏日誤差約為6分鐘左右．經過人們的調整，東漢以后，我國刻漏的最好的日誤差已經可以達到在20s左右．而歐洲直到1715年，機械鐘的計時精度才達到日誤差幾秒的數量級．

（1）你認為單級浮箭漏誤差較大的主要原因是 ________ ．

（2）請你猜想一種減少（1）中誤差的方法： ________ ．

【答案】播水壺中的水位會隨時間下降，流出的水速度會逐漸減小，導致計時不準確 及時向播水壺中添加水，保證水位幾乎不變

【解析】

（1）水位不同，播水壺底部受到水的壓強不同，水位越高，播水壺流出的速度越大，水位越低，播水壺流出的速度越�。敳ニ畨刂械乃粫S時間下降，流出的水速度會逐漸減小，導致計時不準確；

（2）要想讓播水壺流出水的速度不變，必須讓水位高度保持不變，因此及時向播水壺中添加水，保證水位幾乎不變，可以減小測量時間誤差．

故答案為：（1）播水壺中的水位會隨時間下降，流出的水速度會逐漸減小，導致計時不準確；

（2）及時向播水壺中添加水，保證水位幾乎不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖甲所示的實驗儀器，測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。

（1）圖甲中的電路未連接完整。請用筆畫線代替導線（導線不能交叉），在答題卡相應圖中將電路連接完整____________。

（2）電路連接好后，閉合開關，發現燈泡不發光，電壓表的指針有明顯偏轉，但電流表的指針卻沒有偏轉。請問發生這種現象的原因是：______。

（3）排除故障后，他們根據測量出的實驗數據畫出了如圖乙所示的I-U圖象，由此可知小燈泡的額定功率為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖甲所示是小亮同學沒有連接完整的電路．

（1）本實驗的實驗原理是

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整．

（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是 （寫出一種即可）．

（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視 ．

A．小燈泡亮度

B．電壓表示數

C．電流表示數

D．滑動變阻器滑片

（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2．2V，要測量小燈泡的額定功率時，應將滑片P向 端移動（選填“A”或“B”）．當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W，此時小燈泡的電阻是 Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有 的作用．

（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古箏，是中國獨特的、重要的民族樂器之一，已經有2500年的歷史了，目前最常用的規格為二十一弦．

（1）小紅在古箏演奏中發現，撥動不同琴弦發出的音調與弦線的長度、粗細和松緊程度有關．于是她利用弦音計（如圖甲）做研究，弦音計上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同．她選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標出．若她選擇b、c兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調與弦線________的關系；若她要研究音調與弦線材料的關系，則應選擇________兩弦線做實驗；

（2）小紅在古箏演奏中還發現，古箏使用一段時間后會發生“走音”現象，這是指琴弦發聲的________偏離了標準，于是她就拿出“調音器”擰動琴弦右端的弦釘來“調音”（如圖乙所示），這是通過改變琴弦的________來實現的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖（不計繩重和摩擦）：學生在做分組實驗測量滑輪組的機械效率時，一定用到的器材是______，可以不用的器材是___________（選填“刻度尺”“彈簧秤”）。用此滑輪組將100N的重物勻速提升的過程中在繩子自由端施加的拉力為60N，當用此滑輪組緩慢提升重為200N的貨物時，繩子自由端拉力是___ N，動滑輪重是___ N，機械效率是_____，對此題的情境總結出一個合理的結論_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正午時，太陽光直射在水平地面，取一圓形薄透鏡正對陽光，在距透鏡15cm的地面上得到一個光斑，其直徑是透鏡直徑的一半，若將透鏡向上移動少許，光斑變小．透鏡的焦距是（ ）

A．5cm B．10cm C．15cm D．30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現有下列器材：學生電源(6 V)，電流表(0～0.6 A，0～3 A)、電壓表(0～3 V，0～15 V)、定值電阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”．

(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路________．(要求連線不得交叉)

(2)實驗中依次接入三個定值電阻，調節滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表的示數，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結論：_________．

(3)上述實驗中，小強用5 Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10 Ω的電阻接入電路，閉合開關，向_____(填“A”或“B”)端移動滑片，使電壓表示數為_____V時，讀出電流表的示數．

(4)為完成整個實驗，應該選取哪種規格的滑動變阻器______．

A．50 Ω 1.0 A B．30 Ω 1.0 A C．20 Ω 1.0 A

(5)在(4)中的基礎上當定值電阻為10 Ω時，對應的電流表示數為0.2 A，接著為了測量更多組數據，又提供了15 Ω、25 Ω、30 Ω、35 Ω定值電阻各一個，其中__________定值電阻不能使用．

(6)閉合開關，發現電流表指針在如圖丁所示位置，且電壓表無示數，則可能的原因是：

①電流表________________，②定值電阻________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了測量某種醋的密度，進行了如下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端的______處，然后調節平衡螺母，使天平橫梁平衡．

（2）接下來進行了以下四項操作，如圖所示：

A.用天平測出空燒杯的質量；

B.將部分醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質量；

C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；

D.用天平測出燒杯和剩余醋的總質量以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟______選填步驟序號．

（3）由圖可知量筒中醋的質量為______g，求得醋的密度為______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】藝馨利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實驗中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系；

③實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復進行多次實驗的目的是： ．

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