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精英家教網小宜同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時,已知小燈泡的額定電壓是3.8V,
其中電源是三節新的干電池,燈絲電阻大約10Ω,滑動變阻器上標有“10Ω 1A”的字樣.
(1)如圖所示是小宜同學連接不完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線幫他將圖中未連接部分連接好.注意:電壓表、電流表選擇合適的量程,
(2)當小宜同學閉合開關后,電路中出現了一些不正,F象:小燈泡較暗,
滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮、暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的
 
(填“AB”或“CD”)兩點連入了電路中.
(3)糾正錯誤后,小宜同學移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為
 
V,若此時電流表的示數是0.4A,根據公式
 
就可以計算出小燈泡的額定功率P=
 
W.
分析:(1)根據燈泡額定電壓選擇電壓表量程,根據燈泡正常發光時的電流選擇電流表量程,把電流表、滑動變阻器串聯接入電路.
(2)滑動變阻器應接一上一下兩個接線柱,如何滑動變阻器同時接下面兩個接線柱,滑動變阻器阻值全部接入電路,成為定值電阻,根據電路現象分析電路故障原因.
(3)電壓表示數等于燈泡額定電壓時燈泡正常發光;由P=UI可以求出燈泡額定功率.
解答:解:(1)燈泡額定電壓為3.8V,電壓表選0~15V量程,燈泡正常發光時的電流約為I=
U
R
=
3.8V
10Ω
=0.38A,電流表選0~0.6A量程,把電流表、滑動變阻器串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端,電路圖如圖所示.
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(2)小燈泡較暗,說明電路電流很小,電路電阻很大,滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮、暗程度,說明滑動變阻器阻值全部接入電路,成為定值電阻,連接電路時把滑動變阻器的AB兩點連入了電路中.
(3)當電壓表示數等于燈泡額定電壓3.8V時燈泡正常發光,燈泡額定功率P=UI=3.8V×0.4A=1.52W.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)AB;(3)3.8;P=UI;1.52.
點評:本題考查了連接實物電路圖、電路分析、求燈泡額定功率,連接電路時要注意電表量程的選擇,注意滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:058

(2008,江西)小宜同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時,已知小燈泡的額定電壓是3.8V,其中電源是三節新的干電池,燈絲電阻大約10Ω,滑動變阻器上標有“10Ω 1A”的字樣.

(1)如圖所示的是小宜同學連接不完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線幫他將圖中未連接部分連接好.要求:電壓表、電流表選擇合適的量程,滑動變阻器的滑片向右移動,使連入電路的阻值減。

(2)當小宜同學閉合電路的開關后,電路中可能出現一些不正常現象.

第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的________(填“AB”或“CD)兩端點連入了電路中.

第二種:小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數為4.5V,可能小燈泡處________(填“短路”或“斷路”)

(3)小宜同學在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率,改變接入電路的滑動變阻器的阻值,分別得到三組數據,如下表:

老師認為小宜同學通過三次測量得到三組數據,算出三個電功率值,再求平均值得到額定功率的數據處理方法有誤,為什么?

(4)你認為正確測量結果=________W

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科目:初中物理 來源:2008年江西省初中畢業升學統一考試、物理試題 題型:058

小宜同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時,已知小燈泡的額定電壓是3.8 V,其中電源是三節新的干電池,燈絲電阻大約10 Ω,滑動變阻器上標有“10 Ω 1 A”的字樣.

(1)如圖所示的是小宜同學連接不完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線幫他將圖中未連接部分連接好,要求:電壓表、電流表選擇合適的量程,滑動變阻器的滑片向右移動使連入電路的阻值減小.

(2)當小宜同學閉合電路的開關后,電路中可能出現一些不正常現象.

第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的________(填“AB”或“CD”)兩端點連入了電路中.

第二種:小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數為4.5 V,可能小燈泡處________(填“短路”或“斷路”)

(3)小宜同學在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率,改變接入電路的滑動變阻器的阻值,分別得到三組數據,如下表:

老師認為小宜同學通過三次測量得到三組數據,算出三個電功率值,再求平均值得到額定功率的數據處理方法有誤,為什么?

(4)你認為正確測量結果P=________W

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科目:初中物理 來源: 題型:

小宜同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時,

已知小燈泡的額定電壓是3.8V,其中電源是三節

新的干電池,燈絲電阻大約10Ω,滑動變阻器上標有

“10Ω 1A”的字樣。

(1)如圖10所示的是小宜同學連接不完整的實驗

電路,請你用筆畫線代替導線幫他將圖中未連接部分連接好,要求:電壓表、電流表選擇合適的量程,滑動變阻器的滑片向右移動使連入電路的阻值減小。

(2)當小宜同學閉合電路的開關后,電路中可能出現一些不正,F象。

第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的________(填“AB”或“CD”)兩端點連入了電路中。

第二種:小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數為4.5V,可能小燈泡處_________(填“短路”或“斷路”)

(3)小宜同學在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率,改變接入電路的滑動變阻器的阻值,分別得到三組數據,如下表:

老師認為小宜同學通過三次測量得到三組數據,算出三個電功率值,再求平均值得到額定功率的數據處理方法有誤,為什么?

(4)你認為正確測量結果P=___________W

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科目:初中物理 來源: 題型:

小宜同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時,已知小燈泡的額定電壓是3.8V,其中電源是三節新的干電池,燈絲電阻大約10Ω,滑動變阻器上標有“10Ω 1A”的字樣。

(1)如圖10所示的是小宜同學連接不完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導線幫他將圖中未連接部分連接好,要求:電壓表、電流表選擇合適的量程,滑動變阻器的滑片向右移動使連入電路的阻值減小。

(2)當小宜同學閉合電路的開關后,電路中可能出現一些不正常現象。第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的________(填“AB”或“CD”)兩端點連入了電路中。

第二種:小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數為4.5V,可能小燈泡處_______(填“短路”或“斷路”)

(3)小宜同學在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率,改變接入電路的滑動變阻器的阻值,分別得到三組數據,如下表:老師認為小宜同學通過三次測量得到三組數據,算出三個電功率值,再求平均值得到額定功率的數據處理方法有誤,為什么?

(4)你認為正確測量結果P=___________W

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