【題目】有四位同學,為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關,做了下面的實驗:在四個相同的燒杯中,分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,實驗獲得的數據如表,回答下列問題:
(1)比較1、2兩個燒杯的實驗數據,可以得出:_________________________________。
(2)比較3、4兩個燒杯的實驗數據,可以得出:________________________________。
(3)比較1、3兩個燒杯的實驗數據,可以得出:_________________________________。
【答案】 質量不同的同一種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同 質量相同的同一物質,升高的溫度不相同,吸收的熱量不同 物質的種類、物質的質量以及物體升高的溫度
【解析】(1)比較1、2兩個燒杯的實驗數據,同種液體,升高相同的溫度,質量越大吸收熱量越多?梢缘贸鼋Y論:質量不同的同一種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同。
(2)比較3、4兩個燒杯的實驗數據,同種液體,質量相同,升高溫度不同,吸收熱量不同?梢缘贸鼋Y論:質量相同的同一物質,升高溫度不相同,吸收的熱量不同。
(3)比較1、3兩個燒杯的實驗數據,質量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量不同,可以得出:質量相同的不同物質,升高溫度相同,吸收熱量不同。
綜上所述,可知物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體的質量,物體升高的溫度以及物質的種類有關。
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【題目】將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現象.這是因為塑料絲帶了電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為 , 塑料絲帶電的實質是在物體間轉移。
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【題目】如圖所示,在水平地面上有兩個由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙,其密度為3×103kg/m3 , 它們的邊長之比為1:3,甲的邊長為0.09m,則甲對地面的壓強p甲=Pa,若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲的正上方,此時甲、乙對地面的壓強相等,則乙正方體切去的厚度為△d= cm.(g取10N/kg)
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 , 并通過調整來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片(填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗,其主要原因是。
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
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【題目】關于光的傳播,下列說法中正確的是( )
A.光總是沿直線傳播的
B.光只有在真空中沿直線傳播
C.光在同種均勻介質中沿直線傳播
D.光在空氣中在沿直線傳播
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【題目】廢品站里幾噸重的廢鋼鐵被電磁起重機吸起并放在大型汽車上,電磁起重機對鋼鐵的吸引力大小可以通過改變內部線圈中的________大小來改變.要將鋼鐵放下必須________
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