【題目】如圖所示,質量和高度都相等的均勻實心圓柱體甲、乙置于水平地面上,甲的底面積大于乙的底面積,F按不同方法把甲、乙分別切下一部分,并將切下部分疊放到對方剩余部分的上方,其中可能使甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強的方法是( )
A.沿水平方向切去相等的質量B.沿水平方向切去相等的體積
C.沿水平方向切去相等的厚度D.沿豎直方向切去相等的質量
【答案】B
【解析】
甲乙兩個實心圓柱體,高度相同,甲的底面積小于乙的底面積,根據圓柱體體積公式V=Sh,分析可得V甲V乙,又因為甲乙質量相等,根據公式ρ=
,可得ρ甲
ρ乙。
A.若沿水平方向切去質量相等的部分,則甲乙剩余部分質量仍相等,將切下部分疊加到對方剩余部分的上方,總質量相等,總重力相等,對地面壓力相等,根據壓強公式p=可知,因為S甲
S乙,所以p甲
p乙,故A錯誤;
B. 沿水平方向切去體積相等的部分,因為得ρ甲ρ乙,根據公式m=ρV,所以切掉的部分甲的質量大于乙的質量,剩余部分甲的質量小于乙的質量,將切下部分疊加到對方剩余部分的上方,此時甲的總質量小于乙的總質量,甲的總重力小于乙的總重力,甲對地面壓力小于乙對地面壓力,而S甲
S乙,根據壓強公式p=
,此時甲對水平面的壓強可能小于乙對水平面的壓強,故B正確;
C. 沿水平方向切去厚度相等的部分,因為甲乙質量相等,所以ρ甲V甲=ρ乙V乙,ρ甲S甲h甲=ρ乙S乙h乙,因為h甲=h乙,所以ρ甲S甲=ρ乙S乙,設切掉的厚度為h,則有ρ甲S甲h=ρ乙S乙h,即切掉的部分質量相等,則甲乙剩余部分質量仍相等,將切下部分疊加到對方剩余部分的上方,總質量相等,總重力相等,對地面壓力相等,根據壓強公式p=可知,因為S甲
S乙,所以p甲
p乙,故C錯誤;
D. 沿豎直方向切去質量相等的部分,則剩余部分質量質量仍相等,因為ρ甲ρ乙,根據公式V=
可知,剩余部分體積
,因為h甲=h乙,所以剩余部分底面積
,將切下部分疊加到對方剩余部分的上方,總質量相等,總重力相等,對地面壓力相等,根據壓強公式p=
,因為
,所以p甲
p乙,故D錯誤。
故選B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明找來了燒杯、天平、量筒等進行了“測量液體密度的實驗”,具體如下:
(1)小明先用天平測量燒杯和液體的總質量,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼質量和游碼的位置如圖甲所示。小明將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示。由甲、乙、丙圖可知,該液體的密度為 ____________kg/m3。
(2)盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發現測出液體的密度比實際密度要___________ (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數據,并根據測量結果作出了m-V圖像,如圖丙所示。小明分析圖像后感到困惑,由可知該液體的m-V圖像應該是經過坐標原點的直線,請你幫助小明解釋:______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)為探究影響電阻大小的因素,甲同學利用同一種臺金材料的a、b、c三條電阻絲進行實驗,a、b長度相同,b、c粗細相同,如圖1所示。連接電路.分別接通a、b、c,電流表的三次示數如圖2所示,根據示數可以得出以下結論:
①比較a、b兩次電表示數,可以得出電阻大小跟導體________有關。
②比較b、c兩次電表示數,可以得出電阻大小跟導體__________有關。
③由實驗可以得出:三個電阻絲阻值從大到小關系是____________。
(2)乙同學利用這套實驗器材試圖對電熱與電阻的關系進行探究:
①考慮到沒有計時工具,他用小木棍蘸取等量蠟燭油分別粘放在a、b、c電阻絲的中點處,然后使a、b、c電阻絲能同時通電發熱。乙同學是想利用______________來反映電阻絲發熱量的大小。
②乙同學選擇的電路圖如圖3所示,采取的是三個電阻絲_________(選填“串聯”或“并聯”)的連接方式,請你將未完成的電路連線補充完整。
(______)
③接通電路,觀察到小木棍掉落的先后順序是______________。
結合實驗現象和甲同學實驗得到的電阻大小關系,乙同學推測出:通電時間相同的情況下,電阻大的電阻絲產生的電熱_________(選填“多”或“少”),發現該結論與已學的焦耳定律不符。請你幫助他進行解釋:在相同的通電時間內,當________時,電阻大的電熱就多;當___________時,電阻大的電熱就少。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究凸透鏡成像的規律:
裝置 | |
采用圖甲方式測出凸透鏡的焦距后,將此凸透鏡、蠟燭和光屏按圖乙所示放置,光屏上恰好出現蠟燭清晰的像: | |
結論 | ① 圖乙中,光屏上的像是________的(選填“放大”、“縮小”、“等大”); ② 圖乙成像規律的應用是________(選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”); ③ 圖乙中,保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動凸透鏡,由折射現象中光路可逆可知,當透鏡移至標尺上“_________cm” 刻度線處時,光屏上會再次出現蠟燭清晰的像。 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,已知凸透鏡的焦距為 10cm,下列說法正確的是
A. 燭焰在如圖所示的位置時,成像特點與照相機成像特點相同
B. 若將蠟燭移到光具座 42cm 刻度處時,燭焰所成的像是倒立、放大的
C. 若將蠟燭移到光具座 30cm 刻度處時,燭焰所成的像是等大的
D. 若將蠟燭從光具座 30cm 刻度處向遠離凸透鏡方向移動時,燭焰所成的像將逐漸變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某組同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,所有元件均完好。他們將電源(電壓為1.5伏的整數倍且保持不變)、待測電阻、電流表、滑動變阻器、開關等串聯后,將電壓表并聯在電路中,再將滑片移至變阻器的一端。
(1)閉合開關時,觀察到電流表、電壓表的示數如圖(a)、(b)所示。當移動滑動變阻器的滑片時,觀察到電流表的示數變大、電壓表的示數變小。經過思考,他們發現電路連接存在問題,則接下來的操作步驟是_______________。
(2)他們重新正確連接電路,操作步驟正確。閉合開關時,觀察到電壓表示數如圖(c)所示,則電壓表的示數為___________伏,理由是_______________,這次實驗測出的電阻值為________________歐。
(3)移動變阻器的滑片到某個位置時,記錄下“4V,0.38A”的一組數據。繼續移動滑片,觀察到電流表示數最大值為0.58A。由三次測量計算得到的電阻平均值是____________________歐。(精確到0.1歐)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學通過實驗探究盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部受到液體壓力的增加量F液與哪些因素有關。
① 他們猜想:F液與放入物體的重力G物有關,于是選用重力不同而體積相同的物體和水進行實驗。他們將物體先后放入同一盛有水的容器中,并測得容器底部受到水的壓力增加量F水。實驗示意圖及相應數據見表一;
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
實驗 示意圖 | |||
G物(牛) | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
F水(牛) | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
分析比較表一中F水和相關條件,可得:F水與G物 _______(選填“有關”或“無關”);
② 他們提出新的猜想:F水與放入物體的體積V物有關,于是選擇不同物體先后放入盛有相等質量水的相同容器中,待物體靜止,測得 F水;實驗示意圖及相應數據見表二;
表二
實驗序號 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
現象 | ||||||
V物(×104米3) | 0 | 0.9 | 1.2 | 1.4 | 1.4 | 1.4 |
F水(牛) | 0 | 0.9 | 1.2 | 1.4 | 1.2 | 1.0 |
他們首先分析比較了實驗序號4與5與6,得到:F水與V物有關,且_______;接著,他們全面分析后,比較了實驗序號________,發現: F水與V物無關;他們交流討論后,分析比較了實驗序號6與7與8,得到:影響F水的因素可能是_________;繼續研究,還應選用___________完成實驗。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲中小車從A運動到C所通過的路程___________;圖乙是小麥用電壓表測兩節干電池為串聯時電壓的情況,則電壓表的示數為______;圖丙所示的密度計的示數為______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“千百年夢想成真,十五年玉汝于成”,上天入地,騰云駕霧,曾是巫文化中神仙大咖才有的曠世絕技,承載這世人對對飛天夢的原始想象。2019年8月16日,巫山神女機場正式通航,回想艱苦奮斗的激情歲月:立項選址、建設、試飛、驗收,三峽人民的“飛天夢”一步一步變成現實,實踐證明,只要路走對了,就不怕遙遠;只要有夢想,就一定能實現。已知圖中的汽車在裝載完成后重力為105N,當汽車在水平路面勻速運動,所受阻力為重力的五分之一,汽車牽引力功率為92kW,請你運算汽車運動100s以內時:
(1)汽車所受的阻力有多大?
(2)牽引力做了多少功?
(3)汽車通過的距離多長?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com