A. | 炎熱的夏天打開冰箱門可以看到“白氣”,這是液化現象 | |
B. | 氟利昂在冷凝器內汽化、吸熱,把冰箱內的熱放出 | |
C. | 氟利昂在冰凍室內液化、放熱,使冰箱內的溫度降低 | |
D. | 從冰箱內拿出的冰凍飲料會“冒汗”,這是熔化現象 |
分析 (1)物質由氣態變成液態的過程叫做液化,液化放熱;
(2)電冰箱是利用制冷劑在汽化時吸收熱量,把電冰箱內的熱帶走;液化時放熱,把電冰箱內熱散發到空氣中.
解答 解:
A、夏天打開冰箱門看到的“白氣”,是周圍溫度較高的水蒸氣遇到從冰箱里冒出來的溫度較低的水蒸氣液化而成的小水滴,故A正確;
B、制冷劑氣態進入冷凝器,氣態的制冷劑變為液態的制冷劑,是液化過程,液化放出熱量,溫度降低,內能減少,把冰箱內熱散失掉,故B錯誤;
C、液態的制冷劑通過電冰箱冷凍室,由液態變為氣態是汽化過程,汽化過程中吸收熱量,把冰箱冷凍室內熱帶走,故C錯誤;
D、夏天從冰箱拿出的飲料瓶會“冒汗”,是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的飲料瓶凝結成的小水滴,屬于液化現象,故D錯誤.
故選A.
點評 生活處處皆物理,利用電冰箱的工作原理考查物態變化,以及物態變化的吸放熱情況,體現了物理和生活的密切關系.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地震、火山爆發、臺風、海嘯等自然活動都伴隨著超聲波的產生 | |
B. | 利用超聲波檢測鍋爐有沒有裂紋是利用了聲音可以傳遞能量 | |
C. | 武漢市內裝有噪聲檢測裝置,是在傳播過程中減弱噪聲 | |
D. | 利用超聲波洗眼鏡是利用聲傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高 | |
B. | 俗話說“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 | |
C. | “聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的 | |
D. | 用超聲波清洗精密儀器,說明聲音能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣內能增大 | |
B. | 水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能 | |
C. | 試管中的水沸騰時,內能不斷增大,溫度不斷升高 | |
D. | 試管口的“白氣“是水蒸氣汽化形成的 |
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