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小明同學在實驗室連接并聯電路時,接成如圖所示情況。(1)小明連接的錯誤是                   ________(2)請你在圖中只改動一根線,使電路變成并聯
短路,略
考點:
專題:作圖題;簡答題;錯解分析題.
分析:由圖可以看出,電流從電壓正極出發,經過兩個燈泡的右接線柱、開關后,直接回到電源負極,這樣不經過用電器,而直接用導線將電源兩極接在一起會造成電源短路,會燒壞電源.由圖可以看出,兩燈已是并聯,而造成電源短路的是上面燈泡與電源的連線錯誤,或者下面的燈泡與開關的連線有誤,上面兩種情況中,任改一種即可使兩燈并聯.
解答:解:閉合開關后,電流的流向為:電源正極→上面燈泡的右接線柱→下面燈泡的右接線柱→開關→電源負極;此過程中,電流沒有經過任何用電器,而直接從電源正極回到負極,所以會發生短路.
故答案為:發生了短路.
改法有兩種:①去掉一條線,構成串聯電路,如第一幅圖;
②將一條線換成藍色線,如第二幅圖,使燈泡構成并聯電路;

點評:本題考查了電路的故障的判斷和短路的危害:電路發生短路時會燒壞電源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明通過實驗研究串聯電路中的電流關系,實驗電路如圖所示,閉合開關S后,燈泡L1、L2均不發光,且電流表示數為零。他用電流表檢測電路故障,將電流表的正、負接線柱分別與a、b兩點相連接,燈L2發光,電流表的示數為0.3A;將電流表的正、負接線柱分別與b、c兩點相連接,燈L1、L2均不發光,且電流表的示數為零。若電路中只有一處故障,下列對于故障的判斷正確的是(    )
A.燈L1處出現了短路B.燈L2處出現了短路
C.燈L1處出現了斷路D.燈L2處出現了斷路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,電路正常工作。一段時間后,發現電表的示數發生了變化,已知電路中只有一處故障,且只發生在電阻R1R2上,則下列判斷中正確的是                                                      (     )
 
A 若電壓表V示數變小,一定是電阻R1短路。
B 若電流表A示數變小,一定是電阻R2斷路。
C 若電壓表V與電流表A示數的比值不變,一定是電阻R2短路。
D 若電壓表V與電流表A示數的比值不變,一定是電阻R1斷路。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下列是某實驗中的三個電路圖,請仔細觀察后回答。
⑴ 該實驗探究的問題是________________;
⑵ 你的結論是____________________;
⑶小明同學探究出的結論是:在并聯電路中,干路電流大于任何一條支路的電流。小寧的結論是:在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和。請你評估一下,誰得出的結論更加確切?答:      ;為什么?答:                                 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

把兩個小燈泡串聯后接到電源上,閉合開關后,發現燈L1比燈L2亮,下列分析正確的是
A.通過燈L1的電流大B.通過燈L2的電流大
C.燈L1和燈L2的電流一樣大D.無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

使用測電筆辨別火線和零線時,用手接觸              ,筆尖接觸            ,氖管發光,表明檢測的是        線。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

我們做電學實驗時應學會檢查和排除電路故障。如下圖是一位同學研究串聯電路電流、電壓特點的電路圖。當閉合開關時,L1亮,L2不亮,A和V均有示數,故障的原因可能是(  )
A.L1短路B.L2短路
C.L1斷路D.L2斷路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關電流表的說法中,錯誤的是(   )
A.電流表要與被測電路串聯
B.使用前要檢查指針是否對準零刻度線
C.使用電流表時,要注意選擇量程
D.電流表能直接接在電源兩端

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小林用如右圖所示的電路研究串聯電路特點,閉合開關S后,發現燈L1較亮,燈L2較暗,他對這一現象的解釋是:電流從電源正極出發,經過燈L1、燈L2電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗;小歡認為小林的解釋是錯誤的,她只利用圖中的器材設計了一個實驗,并根據實驗現象說明小林的解釋是錯誤的,請你完成下列問題:
(1)在下面虛線框中,畫出小歡所設計的實驗電路圖;
(2)根據實驗現象簡要說明小林的解釋是錯誤的。

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