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【題目】關于下列四個實驗裝置的說法正確的是

A. 甲裝置閉合電路后磁針會偏轉說明磁場能產生電流

B. 利用乙實驗的原理可制成電動機

C. 利用丙實驗能實現機械能向電能的轉化

D. 丁圖中兩磁極相排斥是通過磁場發生的

【答案】D

【解析】

A、甲圖是奧斯特實驗，將通電導線放在小磁針上方時，小磁針發生了偏轉，說明通電導線周圍存在磁場，故A錯誤；

B、乙圖，當閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，電路中產生感應電流，屬于電磁感應現象，利用該原理制成了發電機，故B錯誤；

C、丙圖，當導體中通以電流時，導體棒會在磁場中運動，即通電導體在磁場中受到力的作用，此過程中電能轉化為機械能，故C錯誤；

D、丁圖，兩個S極相互排斥，是通過磁場發生的，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是一種可以改變收音機音量大小的電路元件結構示意圖，ABC是固定的銅片，D是一段弧形電阻，E是一端連接在B上的另一端可在D上滑動的銅片．為了使滑片E順時針轉動時音量增大（通過該元件的電流增大），應該將該元件的銅片B和銅片 接入電路．如圖2所示，電阻箱的讀數是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，定值電阻R0=10Ω，滑動變阻器R的最大阻值Rab=20Ω．

（1）開關S撥到觸點1時，電壓表的示數為多大？

（2）開關S撥到觸點2時，在變阻器滑片P移動過程中，電流表和電壓表示數的最小值分別是多大？

（3）定值電阻R0消耗的最大功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一粗糙的斜面上，彈簧固定在斜面底端�；瑝K被彈簧彈出后，沿斜面向上運動的過程中（不考慮空氣阻力），下列關于滑塊的受力示意圖，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗．

（1）小芳同學觀察了水在加熱過程中，溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關數據，如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

97

97.5

98

98

98

…

分析表中數據可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是______________．

（2）圖乙中，_____（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情景，氣泡里的主要成份是_____．（選填正確選項前的字母）

A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳

（3）加熱時，燒杯上方會出現“白氣”，下列現象與“白氣”形成過程不同的是_____．（選填正確選項前的字母）

A．深秋的清晨河面上出現的“白氣” B．雨過天晴后形成的大霧

C．濕衣服晾曬時形成的水蒸氣 D．煮飯時形成的“霧氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用刻度尺測量一正方體物塊的邊長，讀數為_______cm．接著他把天平放在水平桌面上，游碼移至標尺的零刻度處，指針偏向分度盤右側，他應向_______調節平衡螺母使天平平衡；然后把物塊放在左盤，當右盤中放入一個10g的砝碼，游碼移至2.8g的位置時，天平再次平衡，則物塊的密度為_______kg/m3.

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【題目】明明晚上做作業，把臺燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺燈開關，發現臺燈不亮，原本發光的右側電燈熄滅，但左側燈泡仍正常工作（如圖所示）。將臺燈插頭從插座上拔下后，他用試電筆分別插入插座兩孔中，結果發現試電筆的氖管都發光。則故障原因

A. 可能是進戶線的火線上出現了斷路

B. 可能是進戶線的零線出現了斷路

C. 一定是 a、b 兩點間的導線出現了斷路

D. 一定是 d 點左側的零線出現了斷路

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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置比較不同物質的比熱容。將分別盛有質量相同的水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數據采集線與計算機相連，打開紅外加熱器開關后，在計算機上可以得到相應的實驗圖線。

（1）實驗結果表明：不同物質，在____________、____________時，吸收的熱量不同。

（2）打開紅外加熱器開關一段時間后，發現初溫均為的水和色拉油的溫度分別升至和，色拉油的比熱容為___________。

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【題目】小明在做電學實驗中需要一個量程為9V的電壓表，可是他只能找到量程為0～3mA的電流表一只。通過查資料，小明知道電流表可以改裝成電壓表，這是因為電流表本身也有電阻，當電流通過電流表時，它的兩接線柱之間具有一定的電壓，這個電壓的大小可從電流表的示數反映出來。已知該電流表的電阻為Rg＝10Ω。

（1）若將這個電流表當作電壓表使用，它所能測量的最大電壓值為_____V。

（2）若要將該電流表改裝成量程是9V的電壓表，應_____聯一個_____Ω的定值電阻。

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