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如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R2、R3是兩個定值電阻。閉合開關S、滑片P向左滑動：當電流表示數變化量的絕對值為ΔI時，電壓表示數變化量的絕對值為ΔU；當電流表示數變化量的絕對值為ΔI′時，電壓表示數變化量的絕對值為ΔU′。若ΔI<ΔI′，則
A．B．
C．D．以上三種情況都有可能
A

分析：電路為三個電阻串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表測量變阻器的兩端電壓，故電壓表示數變化量的絕對值應該等于電阻R2、R3兩端的電壓變化量的絕對值，而定值電阻的兩端電壓變化量與其電流變化量的比值等于定值電阻的大小，故=R2+R3，= R2+R3，所以，A是正確的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2012?揚州）如圖所示的電路，電源電壓恒定，當開關S閉合時（　�。�
A．A示數變小，V示數變大B．A示數變大，V示數不變
C．A示數不變，V示數變小D．A示數不變，V示數變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，黑匣子上有A、B、C三個接線柱，內部只有一個電壓恒為6V的電源和兩個定值電阻R1、R2(R1>R2)。當電流表分別連接到接線柱AB、AC、BC時，電流表示數如下表所示：

實驗序號
1
2
3
電流表位置
接AB之間
接AC之間
接BC之間
電流表示數/A
0.4
0.6
0
電路的總電阻/Ω
___________
___________
無法計算
(1)請將上表填寫完整。
(2)第3次實驗時，電流為零，說明BC之間   ____ (填“有”或“沒有”)電源。
(3)若用導線同時把AB、AC連接起來，電路可能消耗的總功率為多大?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，在電路中滑動變阻器滑片P逐漸向左適當移動的過程中，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中下列說法正確的是
A．電磁鐵磁性逐漸增強B．電磁鐵左端為S極
C．電磁鐵周圍不產生磁場 D．條形磁鐵與電磁鐵相互吸引

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵，B是螺線管。閉合開關S，待彈簧測力計示數穩定后，將變阻器R的滑片緩慢向右滑動，在此過程中下列說法正確的是（ ）
A．V表示數變小，A表示數變大
B．V表示數變大，A表示數變小
C．彈簧測力計示數變小
D．彈簧測力計示數變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx．實驗室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學生用電流表（量程為0～0. 6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0～9999Ω  5A)各一個，開關、導線若干．
(1)小明用伏安法測量該電阻，右圖是小明連接的電路．連接電路時，小明注意到了開關應   ；接通電路前，小明還應將滑動變阻器的滑片滑至最   （左／右）端．接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉，示數為零，電壓表示數為2V．請你判斷：

①電路中哪一個元件有故障？答：   ；
②該元件發生了什么故障？答：   ．
(2)在排除故障換用新元件后，經檢查電路完好．閉合開關，逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小，電壓表有示數，但電流表的指針幾乎不偏轉，電流太小的原因是   ．所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值．
(3)請你幫助小明在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材，設計實驗方案測出該電阻的值．

(a)在虛線方框中畫出實驗電路圖；
(b)簡述實驗步驟：   ；（用相應的字母表示各個測出的物理量）
(c)寫出待測電阻Rx的表達式：   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

圖示為某種家用電熱水器工作電路的簡化圖．表中為其三種加熱模式的相關參數．

（1）該電熱水器的插頭應接入     孔插座．
（2）若該電熱水器按“加熱模式1”連續正常工作10min，通過發熱電阻的電流是多少？產生的熱量是多少？（計算結果保留兩位小數）
（3）若該電熱水器連續正常工作15min，消耗電能0.55．通過計算說明該電熱水器采用了哪種加熱模式．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，當開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動時（不考慮燈泡內阻的變化），以下分析正確的是（ 　　 ）
A．燈泡亮度變暗，電流表示數減小
B．燈泡亮度變暗，電流表示數增大
C．燈泡亮度變亮，電流表示數增大
D．燈泡亮度變亮，電流表示數減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在伏安法測電阻實驗中，電源電壓為6V，待測電阻大約為10Ω，電流表有0.6A、3A兩個量程，電壓表有3V、15V兩個量程。請完成如下問題：（1）本實驗中，電流表的量程應選         ，在連接電路前，開關應        ;（2）兩圖是實驗中電流表、電壓表的示數，電壓表的讀數為        V，求得待測電阻的阻值為        Ω。
 

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