【題目】某同學家的電能表本月末抄表時的示數如圖所示,若本月應交電費45元,且電價為0.5元/度,則上次抄表時的示數應為_______Wh;從本電能表面板上你還能看到哪些信息_________(寫出一條即可)
【答案】 841.6kWh 電能表上參數的意義:“220V”表示接在220V的電路中使用,“5A”表示電路中允許通過的最大電流是5A,“50Hz”表示接在頻率是50Hz的交流電中使用,“2500R/kWh”表示每消耗1kWh的電能,電能表的表盤轉2500轉
【解析】因為本月應交電費45元,且電價為0.5元/度,所以本月消耗的電能:W=45元/0.5元/度=90度=90kWh,由圖知道電能表本月末抄表時的示數:W2 =931.6kWh,上次抄表時的示數:W1 =W2 -W=931.6kWh-90kWh=841.6kWh;從本電能表面板上能看到的信息有:電能表上參數的意義:“220V”表示接在220V的電路中使用,“5A”表示電路中允許通過的最大電流是5A,“50Hz”表示接在頻率是50Hz的交流電中使用,“2500R/kWh”表示每消耗1kWh的電能,電能表的表盤轉2500轉。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在伏安法測電阻中( 。
A. 實驗原理是焦耳定律
B. 實驗需要多測幾組數據,目的是為了尋找普遍規律
C. 繼續分析實驗數據也能得出:電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端電壓成正比
D. 若把電阻換成小燈泡,測得不同電壓下小燈泡的阻值幾乎相同
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【題目】如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置.下列說法不正確的是( )
A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B.多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法
C.鋼尺伸出桌面越長,振動越快
D.物體振動的快、頻率高,發出的聲音音調高
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【題目】交流與評估是科學探究的一個重要環節,某班的同學,利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數據記錄:
請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較,回答下列問題:
()本實驗中影響滑輪組效率的主要原因是什么?
________________________________、________________________________
()
、
兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出滑輪機械效率卻不同,原因不可能是:(______)
A.滑輪和輪與軸之間的摩擦力大小不同
B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.鉤碼被提升的高度不同
()請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議(要求寫兩點):
①____________________________________
②____________________________________
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【題目】為了研究光在反射時的規律,物理實驗課上做了如下實驗:
實驗序號 | 入射角 | 反射角 |
1 | 60° | 30° |
2 | 40° | 50° |
3 | 10° | 80° |
(1)將右側紙板向后偏折一定角度(如圖),讓光線從EO入射,則在右側紙板上看到反射光線(選填“會”或“不會”),這說明:.
(2)改變入射角大小做三次實驗并將數據記在如下表格中,分析數據從而得出結論:反射角不等于入射角.你認為這個結論對嗎?(選“對”或“不對”),理由.
(3)同學們在不同的位置上都能看到紙板上的光,是因為光在紙板上發生反射.
(4)另一名同學也把一束光貼著紙板E射到O點,但紙板并未與平面鏡垂直,他(選填“能”或“不能”)在紙板F上看到反射光線.
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【題目】安裝在車輛前擋風玻璃上的行車記錄儀,可以記錄車輛行駛途中的影像,以保存證據,還原真相.在一次A、B兩車追尾相撞交通事故中,交警調閱A車行車記錄儀,看到道路前方正常行駛的車子紛紛“倒退”.突然發現B車超車變向,并道到A車前后卻又放緩車速,即惡意別車.A車避讓不及,追尾相撞,如圖所示.請用物理知識回答以下問題:
(1)如何理解:道路前方的車子紛紛“倒退”?
(2)夜間行車時,司機都要將車內燈光關閉,請說出其中道理?
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【題目】便捷的交通與互聯網給人們出行帶來很大的方便,某天,劉爺爺帶著小孫子駕車到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園,9:35開車出發,并看到路邊如圖所示交通指示牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306查詢列車時刻表,如下表所示:求:
(1)在交通正常的情況下,依據以上信息計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?
(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h?
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【題目】如圖所示為研究光的反射規律的實驗裝置。把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面。
(1)一束光EO沿著紙板上的某一個角度射向O點,經平面鏡反射,沿另一個方向OF射出。為了探究反射角和入射角的關系,應該在紙板上用筆描出入射光線和反射光線的徑跡,測出 和 的大小(用圖甲中的字母表示)。
(2)改變光線的傳播方向,再做兩次實驗,記錄的實驗數據表格如下。
實驗序號 | 入射角 | 反射角 |
1 | 50° | 50° |
2 | 40° | 40° |
3 | 20° | 20° |
分析數據可以得出:等于。
(3)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,他應如何操作?
(4)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OE方向射出,這表明:
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