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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關,某興趣小組的同學,用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數.圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水,物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積,如圖丁所示.
(1)為了探究浮力的大小與液體密度的關系,應選擇兩圖;該小組同學通過比較F1的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論,產生錯誤的原因是
(2)物體浸沒在水中時所受浮力大小為N,鹽水的密度為kg/m3

【答案】
(1)甲、丙;F2;物體接觸了容器底
(2)0.5;1.2×103
【解析】解:(1)探究的是浮力的大小與液體密度的關系,應控制排開水的體積和浸沒的深度相同,改變液體密度,符合要求的是圖甲、丙;探究浮力的大小與浸沒深度的關系,控制的變量應該是排開水的體積和液體的密度,改變深度,選擇圖甲和乙,比較F1和F2的大小,得出結論,但是圖乙中的物體接觸了容器底,使得讀數變小,產生了錯誤結論;(2)量筒中排開水的體積V=50cm3=50×10﹣6m3 , 物體浸沒在水中時所受浮力F=GgV=1×103kg/m3×10N/kg×50×10﹣6m3=0.5N,物體重力G=F+F=0.5N+1.5N=2N,物體在鹽水中受到的浮力F′=G﹣F′=2N﹣1.4N=0.6N,由F鹽水gV得:鹽水的密度:ρ鹽水= = =1.2×103kg/m3 . 故答案為:(1)甲、丙;F2;物體接觸了容器底;(2)0.5;1.2×103 . (1)探究浮力的大小與液體密度的關系,控制的變量應該是排開水的體積和浸沒的深度;探究浮力的大小與浸沒深度的關系,控制的變量應該是排開水的體積和液體的密度,改變深度,但不能接觸容器底;(2)讀出排開水的體積,根據F=GgV求出浮力;根據F=G﹣F求出物體重力和物體在鹽水中受到的浮力,根據F鹽水gV求出鹽水的密度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征:

(1)為了探究音調與什么因素有關,你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。

(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數不同的齒輪,齒數越多,_______(填“音調”、“響度”或“音色”)越高。如圖D所示,吹筆帽發出的聲音是________振動產生的。

(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到________(填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的__________(填“音調”、“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后,發現音調逐漸________(選填“變高”或“變低”)了,觀察發現此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這時由于_______________________。

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【題目】如圖所示,是某電器設備的一部分電路.已知電源電壓和燈泡的阻值均保持不變,定值電阻R0=10Ω,燈泡L上標有“6V 3.6W”的字樣.開關S2為單刀雙擲開關,電源和電壓表的內阻不計.請畫出本題各小問的等效電路圖.
(1)只閉合開關S1時,電流表示數I1=1A,求電源電壓;
(2)在不損壞電流表及電源的情況下,閉合開關S1 , 將開關S2接“a”,移動滑片P置于其中點,此時電流表示數I2=1.5A,求滑動變阻器的最大阻值;
(3)當開關S1斷開,開關S2接“b”時,移動滑動變阻器滑片P,使燈泡L正常發光,求滑動變阻器消耗的電功率.

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【題目】如圖所示的是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖像,由圖像可知,AB兩種物質的密度ρA、ρB和水的密度ρ之間的關系是 ( )

A. ρBA

B. ρBA

C. ρAB

D. ρAB

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【題目】為了測出機頂盒在待機時的電功率,小夏在外出旅游期間,關閉家里其它用電器的電源,用電能表測出待機時機頂盒所消耗的電能,數據見表,則機頂盒待機時的電功率為W.若鎮江市有100萬戶家庭,按每戶家庭一臺機頂盒,每天機頂盒待機20小時,每度電0.6元計算,鎮江家庭一天為此額外支付的電費為元.

時間

電能表示數

2014年6月2日上午9點

2014年6月7日上午9點

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【題目】圖1是小明設計的調光電路圖,他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路,小燈泡的額定電壓為6V.閉合開關S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中,小燈泡的I﹣U關系圖象如圖2所示.(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化)求:
(1)小燈泡的額定功率;
(2)電阻絲AB的阻值;
(3)當AB連入電路的阻值R1=2.5Ω時,燈泡消耗的功率為3.2W,此時燈絲的阻值為多少.

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【題目】小明用托盤天平測量鐵塊的質量,所用天平的標尺如圖所示,最小砝碼的質量與標尺最大刻度值相同.測量前,將天平放在水平桌面上,移動游碼到標尺的 刻度處,調節平衡螺母,使天平平衡.測量時右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側,這時鐵塊的質量 (小于/等于/大于)右盤中砝碼的總質量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側.接下來的操作是: ,直至天平平衡.

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【題目】學習質量和密度的知識后,小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題,你認為能夠完成的是( )

①測量牛奶的密度

②鑒別金戒指的真偽

③測定一捆銅導線的長度

④鑒定銅球是空心的還是實心的

⑤測定一大堆大頭針的數目.

A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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【題目】在探究重力的大小跟什么因素有關的實驗中,得到如表數據:

(1)本實驗中用到的測量工具有______________________。

(2)分析表中數據可知:物體的質量為0.7kg時,它受到的重力是________N。

(3)以下四個圖像中,關于物體重力的大小與其質量的關系,正確的是________

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