Question

物理學是探索的科學，物理學家們在科學之路上披荊斬棘，勇于探索，為人類創造了豐碩的精神財富和物質財富．自開始接觸物理這門課以來，我們在老師的帶領下，也進行了許多探究活動．以下幾項活動，你肯定參與過：A、探究琴弦的音調跟弦的長短、粗細、松緊的關系； B、探究聲音的產生時，將發聲的音叉接觸水面； C、探究液體蒸發的快慢跟液體表面積、溫度、表面空氣流速的關系；D、探究太陽光的組成．其中有兩組所用的研究方法是相同的，它們分別是A和    它們所用的方法是    （選填“控制變量法、類比法、轉換法”）．

Answer 1

【答案】分析：分析題目中A、B、C、D四個探究活動中分別用到的研究方法，然后進行比較，得出結論．
解答：解：A、由于琴弦的音調與三個因素有關，探究一個物理量與多個因素的關系時要用到控制變量法；
B、音叉發聲時，其振動很不明顯，為了顯示音叉微小的振動，將其接觸水面，通過水面上濺起的水花來顯示音叉的振動，這是一種轉換法；
C、液體蒸發的快慢與液體表面積、溫度、空氣流動速度三個因素有關，因此要用到控制變量法．
D、探究太陽光的組成時，用三棱鏡將太陽光分解成單色光，從而可以確定太陽光的組成，沒有什么明確的研究方法．
故答案為：C；控制變量法．
點評：控制變量法是物理學中用到的最多的一種研究方法，在探究一個物理量與可能存在關聯的幾個物理量的關系時，要用到該方法：只讓其中的一個量變化，其他的物理量不變．通過觀察這一個量的變化對要研究的物理量造成的影響，從而可以得到兩者的關系．