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【題目】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關，L1、L2兩燈均正常發光，電流表和電壓表均有示數。過一會兒，其中一只燈泡突然熄滅，兩個電表示數均不變，假設故障是由其中某只燈泡引起的，則造成此現象的原因可能是

A. L1短路B. L2短路C. L1斷路D. L2斷路

【答案】D

【解析】

兩個燈泡是并聯的，電流表測量L1的電流，電壓表測量L2的電壓，也就是測量整個電路的電壓（并聯電路中各支路的電壓等于電源電壓）；根據題意可知，原來L1、L2兩燈均正常發光，電流表和電壓表均有示數；過一會兒，其中一只燈泡突然熄滅，兩個電表示數均不變；

AB、如果L1短路或L2短路，整個電路都會短路，電源會被燒壞，電壓表的示數減小為0，故AB都錯誤；

C、如果L1斷路，電流表沒有示數，不符合題意，故C錯誤；

D、如果L2斷路，L2不發光，根據并聯電路的特點可知L1的支路不受影響，L1仍然發光，電流表示數不變，此時電壓表測量電源電壓，其示數也不變，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究串聯電路中電壓的規律，小明設計的電路如圖所示．根據電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、AC之間，測出它們的電壓，填入表中：

實驗次數

AB間電壓U1/V

BC間電壓U2/V

AC間電壓U3/V

1

2.5

3.5

（1）AC之間電壓如圖乙所示，示數為_____V．

（2）再測燈L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法_____（正確/不正確），理由是______________．

（3）在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是：_____

A．整理器材，結束實驗　　　B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值

C．分析數據，得出結論　　　D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

（4）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是________或_________．（假設只有一個燈泡有故障）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個底面積為20dm2的圓柱狀容器，裝有適量的水，現在將一個體積為10dm3、密度均勻且為0.8×10kg/m3的物體A放入其中，靜止時物體A漂浮于水面上．求:

（1）物體A所受到的浮力

（2）若將畫斜線部分截取下來并取出(其體積為浸入水中體積的一半)，計算截下部分的質量；

（3）待剩余部分再次靜止時，與截去前相比，容器底部受到壓強減小了多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明整理的部分筆記內容，其中敘述正確的是（ ）

A.絲綢與玻璃棒摩擦過程中，絲綢得到了電子

B.由歐姆定律可知，導體電阻的大小與其兩端電壓成正比，與通過它的電流成反比

C.磁感線總是從磁體北極出發回到磁體南極

D.電源電壓一定時，同時工作的用電器越多，總功率一定越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個燈泡分別標有“6V 3W”和“3V 3W”，如果將它們串聯在電路中，使其中一個能正常發光，另一個不燒毀，正常發光的是_________，它們的總功率是_________．（不考慮燈絲電阻的變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某電熱器的電路原理圖，通過單刀雙擲開關（詳見小資料）S位于不同的位置，可以實現“保溫”和“加熱”兩種狀態的變換。

（1）若開關S接“2”時，電熱器處于_____（選填“加熱”或“保溫”）狀態。

（2）若兩種狀態下R2的功率為100W或者900W，則R1：R2＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【廣西來賓市2015年中考物理試卷】如圖所示，電源電壓保持不變，燈L標有“6V 0.6W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P移動到中點時，燈L正常發光，電壓表示數為4V，當滑片P移到最大阻值時，燈L與滑動變阻器的電功率之比為（　　）

A. 4：3 B. 3：4 C. 3：2 D. 2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王和小李分別利用甲、乙兩導體“探究通過導體的電流與其兩端電壓關系”，并將自己整理好的實驗數據畫到了同一坐標圖上，得出了如題圖的圖像，通過圖可知下列說法正確的是

A. 甲為定值電阻，阻值為10 Ω

B. 乙為定值電阻，阻值為5 Ω

C. 將兩電阻并聯在電壓為6 V的電源兩端，電路中電流為0.65 A

D. 將兩電阻串聯在電壓為3 V的電源兩端，電路中電流為0.40 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，下列判斷正確的是（　　）

A．閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，燈L1、L2串聯　

B．閉合開關S2，斷開開關Sl、S3時，燈L1、L2并聯　

C．閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，燈L1亮、L2不亮　

D．同時閉合開關S1、S2、S3時，電源短路

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