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如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m不計繩重及摩擦.請你回答:

(1)小明所用的拉力是多少N?

(2)該滑輪組的機械效率是多少?

(3)根據題目所提供的相關信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

 

【答案】

解:(1)由圖可知,彈簧測力計的分度值是0.5N,指針指在2N到3N之間,所以小明所用的拉力F=2.5N;

(2)由(1)知F=2.5N;則W=Fs=2.5N×1.2m=3J;

      又W有用=2.4J;

所以滑輪組機械效率用;

答:該滑輪組的機械效率是80%;

(3)因不計繩重及摩擦.由做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m可求:

物體的重力:

答:物體的重力為6N.

由圖可知:動滑輪由3段繩子承擔,則滑輪組的繩子段數n=3.

則可求彈簧測力計勻速向上運動的距離:S=nh=3×0.4m=1.2m;

答:彈簧測力計勻速向上運動的距離是1.2m.

【解析】

試題分析:首先根據動滑輪由幾段承擔,來確定滑輪組的繩子段數,然后根據公式逐個計算.

(1)彈簧測力計示數即可讀出小明所用的拉力;

(2)滑輪組機械效率用計算;

(3)根據題目所提供的相關信息,找出其它的物理量信息,應根據已知數據中進行最簡單的計算就能求出的物理量.

解:(1)由圖可知,彈簧測力計的分度值是0.5N,指針指在2N到3N之間,所以小明所用的拉力F=2.5N;

(2)由(1)知F=2.5N;則W=Fs=2.5N×1.2m=3J;

      又W有用=2.4J;

所以滑輪組機械效率用;

答:該滑輪組的機械效率是80%;

(3)因不計繩重及摩擦.由做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m可求:

物體的重力:

答:物體的重力為6N.

由圖可知:動滑輪由3段繩子承擔,則滑輪組的繩子段數n=3.

則可求彈簧測力計勻速向上運動的距離:S=nh=3×0.4m=1.2m;

答:彈簧測力計勻速向上運動的距離是1.2m.

考點:彈簧測力計的使用與讀數;滑輪(組)的機械效率.

點評:本題所涉及到的公式特別多,要根據滑輪組確定繩子段數n,然后利用公式認真計算.在計算過程中,要注意單位換算、公式變形等問題.

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲阜市模擬)如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖,他在2s內做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
(1)彈簧測力計勻速向上運動的速度?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)若僅增加鉤碼的個數,在不考慮滑輪的摩擦時,該滑輪組機械效率將
增大
增大
.在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用,組成一個新的滑輪組,提升相同的重物時,滑輪組的機械效率將
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他在2s內做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
(1)拉力做功的功率?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)若用該滑輪組將20N的重物提高0.4m,拉力做的總功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?淮安)如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
(1)小明所用的拉力是多少N?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)根據題目所提供的相關信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他在5s內做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
(1)小明所用的拉力是多少N?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)根據題目所提供的相關信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,克服繩重及摩擦做了0.2J的功.請你回答:
(1)小明所用的拉力是多少N?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)根據題目所提供的相關信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

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