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圖12-9為“歐姆定律”一節中的“研究電流和電阻關系”實驗電路圖。
               
圖12—9                        
⑴為了達到研究的目的,實驗過程中必須保持                          不變。
⑵當開關S閉合后,電壓表的讀數為2V,電流表的讀數為 0.4A。
現將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究。
則下一步進行的操作是                         。
電壓表的示數    調節滑動變阻器,使電壓表的示數為2V 
考點:
分析:(1)探究“電流和電阻關系”實驗要保持電阻兩端電壓不變,應保持電壓表示數不變.
(2)10Ω電阻接入電路后,電阻阻值變大,電阻分壓變大,要保持電阻兩端電壓不變,
應向右移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值變大,滑動變阻器分壓變大,
使滑動變阻器兩端電壓保持不變.
解答:解:(1)為了達到研究的目的,實驗過程中必須保持電壓表示數不變.
故答案為:電壓表示數.
(2)把阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻后,為保持電阻兩端電壓不變,
應閉合開關,向右移動滑動變阻器滑片使滑動變阻器接入電路的阻值變大,
減小電阻兩端的分壓,使電壓表示數保持不變.
故答案為:閉合開關,向右移動滑動變阻器滑片,使電壓表的示數仍為2V.
點評:本題考查了“研究電流和電阻關系”實驗的注意事項及實驗操作,熟悉“研究電流和電阻關系”的實驗是正確解題的關鍵,本題是一道基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現有下列器材:蓄電池(6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究”電壓不變時,電流與電阻的關系“,要求:

(1)請根據圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來.
(2)實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數,并記于表格中,請你利用表格中的數據,在坐標紙上(如圖丙)畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象.
實驗次數
1
2
3
4
5
6
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
30
電流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
(3)在做完第一次實驗后,接下來的操作是:斷開開關,將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動變阻器的滑片滑到   端(選填“A”或“B”),然后閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為   V時,讀出電流表的示數.
(4)為完成整個實驗,應該選取哪種規格的滑動變阻器   
A、50Ω  1.0A                       B、50Ω  0.5A
C、20Ω  1.0A                       D、20Ω  0.5A.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在某一溫度下,兩個導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示,則由圖可知,下列說法錯誤的是

A. 導體A的阻值隨電壓的增大而增大
B. 導體A的阻值小于導體B的阻值
C. 導體A的阻值大于導體B的阻值
D. 當導體兩端電壓為零時,導體A、B的阻值相等

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為電流與電壓的關系圖像,由此可以判斷(  )
A.RR
B.R<R
C.RR
D.無法比較

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖。
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整。
實驗次數
1
2
3
電壓(V)
2
2
2
電流(A)
0.4
0.2
0.1

(2)實驗過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先應調節______________________,使________________________保持不變,然后再記錄流表的示數。
(3)下表是冬冬測得的三組數據,據此數據可得到的結論是:___________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖。

(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖13(乙)中的實物圖連接完整。
(2)實驗過程中A.先將R用5Ω的電阻接人電路中進行實驗,讀取對應的電流值;
B.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進行實驗,此時應將滑動變阻器應向______(左或右)滑動,保持R兩端電壓為    .讀取與該電阻對應的電流值;

(3)上表中冬冬測得的三組數據,據此數據可得到的結論是:___________       
(4)本實驗中測量了多組數據,愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是___________ (填序號)。
①測量物體的長度;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③探究重力大小與質量的關系。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數據通過整理做出了圖15所示的圖像,根據圖像,下列說法正確的是_______。(2分)
A.導體甲的電阻大于導體乙的電阻
B.在導體乙的兩端加1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1A
C.將導體甲、乙并聯接到電壓為3V的電源上時,通過導體的總電流為0.9A
D.將導體甲、乙串聯接到電壓為3V的電源上時,通過導體的總電流為0.2A

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

A、B兩個電阻的U﹣I圖象如圖所示.將A、B串聯接入電路,當通過B的電流為0.5A時,A的電阻是    Ω;將A、B并聯接入電路,當干路總電流為1A時,電阻B消耗的電功率是    W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關S后,滑動變阻器滑片P自b向移動的過程中
A.電流表A的示數變大,電壓表V1的示數變小
B.電流表A的示數變小,電壓表V2的示數與電流表A的示數之比變小
C.電壓表V1的示數不變,電路消耗的總功率變大
D.電壓表V2的示數變小,電路消耗的總功率變大

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