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【題目】圖甲是某電吹風機的工作原理圖,開關可置于1、2、3三個檔位.電吹風工作時,可以分別吹出熱風和涼風.為了防止溫度過高,用一個PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯,R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示.
(1)當開關S置于圖甲中的檔位,電吹風可以吹出涼風.
(2)該電熱絲的最大發熱功率是多少?
(3)假設電熱絲在最大發熱功率下工作1min,產生的熱量是多少?

【答案】
(1)2
(2)解:由圖乙可知,PTC電阻的最小阻值R0=10Ω,此時電熱絲R所在支路的總電阻最小,該支路的電流最大,電熱絲的發熱功率最大,

因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,

所以,電熱絲R所在支路的最大電流:

I= = =2A,

則電熱絲的最大發熱功率:

PR=I2R=(2A)2×100Ω=400W

答:該電熱絲的最大發熱功率是400W


(3)解:電熱絲在最大發熱功率下工作1min產生的熱量:

QR=WR=PRt=400W×60s=2.4×104J

答:假設電熱絲在最大發熱功率下工作1min,產生的熱量是2.4×104J


【解析】解:(1)由電路圖可知,當開關S置于圖甲中的2檔位時,電路中只有電動機工作,電吹風可以吹出涼風;
【考點精析】本題主要考查了電功率的計算公式和焦耳定律的計算公式及其應用的相關知識點,需要掌握計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R;焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是陽陽同學設計的根據歐姆定律測電阻的實驗電路.
(1)檢查無誤后,閉合開關.他將滑片P向左滑動時,電壓表示數將(選填“增大”、“減小”或“不變”);當P滑到某一位置時,兩表讀數如圖乙所示,由此可知電阻R=Ω.你認為這個結果可靠嗎? , 理由是
(2)做完測電阻實驗后,陽陽發現桌上還有一個標有額定電流I的小燈泡和兩個開關,一個已知阻值為R0的定值電阻,他想:能否在不用電流表的情況下測定小燈泡的額定功率呢?通過與同學討論,他設計出了如圖丙所示的電路圖,并完成了小燈泡額定功率的測量.具體操作是:
①閉合開關 , 斷開開關 , 移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為;
②保持滑動變阻器的滑片位置不動,斷開開關 , 閉合開關 , 讀出此時電壓表示數為U;
③小燈泡的額定功率P額=(用已知量和所測物理量符號表示結果).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實驗沒有到控制變量法的是( )
A.測量物體運動的平均速度
B.探究影響壓力作用效果的因素
C.探究影響導體電阻大小的因素
D.探究物體的動能跟哪些因素有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系”實驗中,某小組選用兩節新干電池為電源,規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器等器材進行實驗:
(1)請根據圖甲的實物圖將圖乙的電路圖補充完整;
(2)連接電路時開關應該 . 閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有示數但沒超出量程,則產生故障的原因可能是導體電阻(選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,若電流表的示數如圖丙所示,其讀數為A;
(4)改變滑動變阻器滑片的位置,測得多組對應的電壓、電流值,如下表所示,由測得數據可知,當電阻一定時,導體中的電流與電壓成正比,導體電阻為Ω(結果保留一位小數):

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.6

1.0

1.5

2.0

2.4

2.8

電流I/A

0.12

0.20

0.32

0.38

0.48

0.56


(5)進行實驗時,該小組發現:調節滑動變阻器無法使電壓表示數為0.5V,為了解決這個問題,可采取的方法是(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中(小燈泡標有“2.5V”字樣,電源電壓為6V).
(1)如圖所示,甲組所接的實驗電路存在連接錯誤,只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
(2)乙組同學閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來他們應
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光
(3)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,進行多次測量,小文畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖乙),則小燈泡正常發光時的電阻是Ω,小燈泡的額定功率為W.在多次測量中,小文還發現:當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表的示數之比變大,原因是 . 這里采取多次測量的目的是
(4)燈泡的電阻測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則電流與電阻的關系是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用下列簡單機械使重量同為G的物體都處于靜止狀態,不計摩擦、機械自重及繩的重量,其中用力最小的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器中盛有水,體積相同的鐵球、銅球和木球都靜止在水中,根據圖中所示的情況可以判定( )

A.木球一定是空心的
B.銅球一定是空心的
C.鐵球和銅球受的浮力相同
D.木球一定是實心的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有作用,該凸透鏡的焦距是cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:
(3)調整后,把燭焰放在距凸透鏡26cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、的實像(填寫像的性質);(填光學儀器)就是利用這一成像規律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強同學要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率:

(1)連接的不完整實物電路如圖(甲)所示.請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產生這一現象的原因可能是
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為V.
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是W.觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是
(5)若想接著探究電流與電壓的關系,需要補充的實驗器材是
(6)整理器材時發現滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是

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