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【題目】把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個斷面再靠近時，將________；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截斷后，再讓原斷處相對，兩半磁鐵之間將________（選填“相互吸引”或“相互排斥”或“不發生相互作用”）．

【答案】相互吸引 相互排斥

【解析】

首先要明確，所有的磁體都有兩個磁極：NS極，斷開后的磁體也是這樣，從磁體斷口處確定磁極，進一步利用磁極間的作用規律來確定斷面處的相互作用情況．

條形磁體斷開后，就會形成兩個磁體，其中斷面處分別是剛形成的兩個磁體的NS極，所以當兩者靠近時，會相互吸引。

喇叭上的圓形磁體的兩個磁極在上下兩個圓形面上，當其斷開后如圖示，兩個斷開后的磁體的上面和下面仍為同名磁極，所以在靠近時會相互排斥。

故答案為：相互吸引；相互排斥。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用滑輪、完全相同但質量未知的若干個鉤碼、溢水杯、量筒等器材，測量一個物塊的密度。他設計的實驗步驟如下：

步驟一：用一根質量不計的細線一端系住物塊，另一端繞過定滑輪掛住3個鉤碼，每個鉤碼的質量是20g，此時物塊、鉤碼靜止不動，并將注滿水的溢水杯置于物塊下方，如圖甲所示；

步驟二：移去1個鉤碼后，物塊下降浸入水中再次靜止不動，此時物塊有一半的體積露出水面；

步驟三：將溢出的水全部倒入量筒中，水的體積如圖乙所示。

實驗中不計一切摩擦，則

（1）溢出水的體積為_____cm3；

（2）物塊的質量為_____g；

（3）物塊的密度為_____g/cm3

（4）若在完成 步驟二后，向溢水杯中加入足量的食鹽，被食鹽充分溶解后木塊露出水面的體積將_____（選填”大于“”等于“或”小于“）物塊體積的一半。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，已知R2＝3R1，電源電壓U＝10V，且保持不變，當閉合開關S，并調節滑片P使它位于R3的A處時，流過R3的電流為IA，電壓表示數為U1；之后斷開開關S，并調節滑片P，使它位于R3的B處，這時流過R3的電流為IB，電壓表示數為U2＝2V。若兩次電流IA︰IB＝1︰2，則先后兩次電壓表示數U1︰U2=________，滑動變阻器電阻RA︰RB＝________，滑動變阻器消耗的電功率PA︰PB＝________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，王老師在圓柱形玻璃杯內裝滿水，用平滑的塑料薄片緊貼水面蓋住杯口，壓緊后將杯子倒置，水和塑料片都不會掉下來，接著將倒置的杯子懸掛在玻璃鐘罩內，封閉鐘罩后用抽氣機持續抽出鐘罩內的空氣，直至塑料片掉下。已知杯中水和塑料片總質量為100g，倒置后杯和水與塑料片的接觸面積為12.5cm2．（不考慮分子間作用力）

（1）塑料片不掉下來說明了_____的存在，通過計算可知，當鐘罩內氣壓降到_____Pa時，塑料片會掉下。（g取10N/kg）

（2）王老師在實際操作中發現，抽氣至鐘罩內氣壓為30kPa時，玻璃杯內出現了一些小氣泡，繼續抽氣至鐘罩內氣壓為8kPa時，塑料片就掉下了，請你對此時塑料片掉下的現象作出合理的解釋：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用掃描隧道顯微鏡（STM）可以得到物質表面原子排列的圖象，從而可以研究物質的構成規律。下面的照片是一些材料表面的STM圖象，通過觀察、比較，可以看到這些材料都是由原子在空間排列而構成的，具有一定的結構特征。則構成這些材料的原子的物質表面排列的共同特點是：

（1）_____

（2）_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為直流電動機的基本構造示意圖。以下相關的分析中正確的是

A. 電動機是利用電磁感應的原理工作的

B. 電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能

C. 使線圈連續不停地轉動下去是靠電磁繼電器來實現的

D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉動的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組測定小燈泡正常發光時的電阻，部分己經連好的電路如圖1所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請根據圖2所示實驗電路圖，用筆畫線代替導線，將圖1中的實物圖連接完整；

（____）

（2）當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖3所示為_____A，則被測小燈泡正常發光時的電阻為_____Ω。

（3）另一實驗小組同學實驗時發現桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計如圖4所示電路，也測出了小燈泡在U0=2.5V時的電阻，請補全下列步驟。

①閉合開關，先調節滑動變阻器R0的滑片到最____端（選填“左”或“右”），再調節另一滑動變阻器的滑片，直到電壓表的讀數為U0。

②接著________，讀出這時電壓表的示數，用U表示。

③小燈泡正常發光時電阻的表達式R= _____（用U、U0、R0字母表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“電流與電阻的關系”的實驗，電源電壓4.5V，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器R1為“20Ω1A”，滑動變阻器R2為“50Ω1A”。小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了如表中的實驗數據：

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

0.3

0.15

0.1

（1）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為_____V時，才能記錄電流表示數；

（2）實驗中小明應選擇的滑動變阻器是_____（填“R1”或“R2”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為12V，滑動變阻器的最大值為42Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～9 V。當開關S和S1都閉合，滑動變阻器的滑片移至A點時，燈正常發光，滑動變阻器的功率為3W；當S閉合，S1斷開，滑動變阻器的滑片移至B點時，燈的功率是額定功率的1/4，定值電阻R1的功率是燈絲功率的1/2，此時滑動變阻器的功率是1.875W。求：

(1)電流表前后兩次示數之比；

(2)燈泡的額定電壓；

(3)R A和RB的值；

(4)求電路中功率的最大值和最小值。

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