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【題目】“五一”假期中，小明一家駕車外出旅游，車的總質量是1.6t，車輪與地面接觸的總面積是0.08m2 ， 當車停在水平路面上時，車對地面的壓強是Pa；當車在高速路上行駛時，根據車距確認標志牌，小明測出車通過200m距離所用的時間是8s，則車的行駛速度是km/h．（g取10N/kg）

【答案】2×105；90
【解析】（1）F=G=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N，

車對地面的壓強p= = =2×105Pa；（2）v= = =25m/s=25×3.6km/h=90km/h．
故答案為：2×105；90.

根據物體的質量計算重力，物體靜止在水平地面上時，對地面的壓力和物體的重力相等，利用壓強公式求壓強，利用速度公式求速度的大小.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究碎冰塊的熔化實驗中，小明設計了如圖a所示的裝置，按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2℃．

（1）在圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序為 (用字母abc回答)。
（2）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還缺少的測量工具是。
（3）在圖示的裝置中，試管中溫度計的讀數為℃。
（4）小明設計了如下的實驗數據表格，這個數據表格存在的缺陷是：。

（5）在對第(3)和第(4)兩步驟進行反思改進后，小明進行了實驗、獲取了實驗數據、畫出了如下的b圖像，則BC段顯示的是冰的態。若冰全部熔化成水后繼續用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終 (選填“會”或“不會”)沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同燃料熱值”的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯水溫度為24℃．實驗中通過比較（加熱時間/水升高的溫度）來比較水吸收的熱量的．此過程水的內能（增大/減�。眉准訜岬乃盏臒崃繛�J，此時（能/不能）說明甲的熱值較大．水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭，即開即熱，冷熱兼用，圖乙是它的原理電路，圖丙為它的部分參數，R1、R2為電熱絲，通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路，從而實現冷水、溫水、熱水之間切換，有關參數如丙，不考慮溫度對電阻絲的影響，請回答下列問題：

（1） 形開關僅與1接觸時，放出的水是（選填“冷”、“溫”或“熱”）水，此時電路中的電流是A．
（2）R2的電阻是Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）小紅在調節天平時，將天平放在水平臺面上，將游碼 ． 橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向端移動；
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調節好的天平左盤內，測出杯子和鹽水的總質量為120.8g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為cm3；
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為 g；
（4）根據上述實驗數據計算鹽水的密度為 kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用容積為10cm3的注射器、彈簧測力計和刻度尺可粗略測出大氣壓的值．
（1）實驗的原理是；
（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，這樣做的目的是 ， 然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；
（3）如圖所示，水平向左緩慢勻速拉動注射器筒，當注射器的活塞時，記下彈簧測力計的示數為19N；
（4）用刻度尺測出注射器長度為5cm，這樣就不用測活塞的直徑也能算出活塞橫截面積；
（5）則大氣壓的值為Pa；
（6）提出提高該種測量大氣壓值精確度的一條建議： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用天平和量筒測量礦石的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，游碼移動到 ， 指針位置表明，應將平衡螺母向調節（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）將礦石放到天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，得到礦石的質量是g．
（3）用量筒測量礦石的體積，礦石的密度ρ=kg/m3 ．
（4）“先測礦石的體積，再測礦石的質量”的操作，會導致得到的密度值偏（選填“大”或“小”），原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，Rl是光敏電阻，其阻值大小隨光照強度的增強而減小。閉合開關S后，當光照強度增大時（ ）

A.通過R2的電流變大
B.電路總電阻變大
C.Rl兩端的電壓變小
D.電流表示數增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗．
（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是cm，鉛筆的長是cm．

（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是 ．

（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖丙所示．根據比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結論是 ．

（4）如圖丁所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明在壓力一定時，壓力的作用效果跟有關．

（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用方式增大了鉛筆的內能．
（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強越 ．

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