【題目】用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”,電源電壓15V保持不變,滑動變阻器的規格是“50Ω 2A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個,電流表量程0﹣0.6A、0﹣3A,電壓表量程0﹣3V,0﹣15V。
(1)根據圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整,電壓表量程選擇應滿足能測量5組數據。
(__________)
(2)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應的幾組電表示數,此過程小明實際探究的問題是_____。
(3)探究“電流與電阻的關系”的試驗中,滑動變阻器除了保護電路的作用外,還有一個重要作用是_____。
(4)下表是另一個同學提交的實驗數據,林老師指出有的數據不符合實際,你認為不符合實際的是實驗次序_____的數據,理由是_____。
實驗次序 | R/Ω | I/A |
1 | 10 | 0.59 |
2 | 20 | 0.30 |
3 | 30 | 0.20 |
4 | 40 | 0.15 |
5 | 50 | 0.12 |
【答案】 電流與電壓的關系 控制電壓表示數不變 4、5 要控制電阻兩端的電壓6V不變,所需分壓電阻超出了滑動變阻器的最大阻值
【解析】
(1)由表中數據可知,最大電流為0.59A,所以電流表選擇0-0.6A量程即可;根據歐姆定律可知,導體兩端電壓約為U=IR=0.2A×30Ω=6V,所以電壓表選擇0-15V量程;電壓表和電阻并聯,電流表和電阻串聯,實物圖連接如下:
(2)小明將10Ω的電阻接入電路中,閉合開關,多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應的幾組電表示數。此過程小明控制電阻不變,改變電壓值,記錄對應的電流大小,探究的問題是電流與電壓的關系;
(3)探究“電流與電阻的關系”的實驗中,要控制電壓表示數不變,當換上不同的電阻時,根據分壓原理,電壓表示數變化,故滑動變阻器除了保護電路的作用外,還有一個重要作用是:控制電壓表示數不變;
(4)由表中數據可知,電阻兩端的電壓保持6V不變,根據串聯電路電壓的規律,那么第4次實驗中,滑動變阻器分擔的電壓為15V﹣6V=9V,根據歐姆定律可知,滑動變阻器的阻值R滑==60Ω>50Ω,超出了滑動變阻器的最大阻值;同理第5次實驗中也超出了滑動變阻器的最大阻值。
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【題目】小明做探究電流與電阻關系的實驗。
(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導線,將電流表的兩根引線接入電路__________.
(2)閉合開關后,向右移動滑動變阻器的滑片,直至電壓表示數如圖乙所示,其值為______ V.此過程中,電流表示數________(選填“變大”、“變小”).
(3)更換不同阻值的定值電阻,進一步實驗,并將實驗數據記錄在表格中
分析表格數據可知第_______次實驗存在問題,判斷的依據是________________,需要補充的實驗步驟是:將滑動變阻器的滑片向__________調節.
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【題目】小剛在“探究凸透鏡成像”實驗中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向_____(選填“上”或“下”)調整。
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當蠟燭距凸透鏡15cm時,光屏上成倒立、_____的實像;
(3)如圖乙所示,將蠟燭向左(遠離透鏡)移動后,光屏上的像變模糊了,此時小剛將自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間適當位置,光屏上又出現了清晰的像,則小剛戴的是_____(選填“近視鏡”或“遠視鏡”),對光線有_____作用。
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【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規律,當裝置如圖甲所示時,燭焰在光屏上成清晰的像;
(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_____(填序號)。
A.28cm B.18cm C.8cm
(2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調節一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應將光屏向_____(填“左”或“右”)調節。
(3)若步驟(2)中未調整光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個_____(填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像。
(4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丙中的_____(填序號)。
(5)當蠟燭距離凸透鏡的距離大于f小于2f時,移動光屏得到_____(選填“倒立”或“正立”)、_____(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實像,是_____(“照相機”或“投影儀”)的原理。蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的_____方。
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【題目】小明在做“水的沸騰”實驗時,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,溫度計的示數漸漸上升.他突然想到這樣一個問題,在水沸騰前,溫度計示數上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
猜想1:溫度計示數上升速度先快后慢
猜想2:溫度計示數上升速度先慢后快
猜想3:溫度計示數上升速度是均勻的
猜想4:溫度計示數上升速度先慢后快再慢
(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是__________.
(2)如圖甲,他在操作過程中有何不妥之處_______________.
(3)他糾正錯誤后認真進行了實驗,并根據實驗數據,并作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖象,由此驗證了猜想___________.你認為產生這種現象的原因是:_____________________.
(4)若小明同學做此實驗時,發現無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認為原因可能是:___________.
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【題目】下面是小陽同學測量某金屬塊密度的主要實驗步驟:
①用細線將金屬塊拴好輕輕浸沒在量筒內的水中,測出水和金屬塊的總體積V2。
②計算出金屬塊的密度ρ。
③在量筒中倒入適量的水,測出水的體積V1。
④用調節好的天平測出金屬塊的質量m。
請根據以上實驗完成下列問題:
(1)請你按正確的操作順序幫他重新排列實驗序號:_____。
(2)實驗中m、V2的測量數值分別如圖甲、乙所示,測出V1=17cm3;則金屬塊的體積V=_____cm3,金屬塊的密度是_____kg/m3。
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【題目】請閱讀《探海神器﹣﹣“蛟龍”號》回答32題。
探海神器﹣﹣“蛟龍”號
2012年6月24日是個偉大的日子!“蛟龍”號載人潛水器深潛7020米新紀錄誕生,“神舟九號”宇宙飛船與“天宮一號”手動交會對接成功,“蛟龍”與“神九”互致祝福,進行了穿越海天的對話,實現了“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”的偉大夢想!
目前,“蛟龍”號具備了在全球99.8%的海洋深處開展科學研究、資源勘探的能力!膀札垺碧柕男螤钔庥^如圖所示。這次深潛紀錄的創造反映了“蛟龍”號許多高端技術的創新與突破,其中之一是懸停定位和自動航行。由于不同海域、不同深度的海水密度不同,“蛟龍”號在水中受到的浮力是變化的。
浮力的變化要靠壓載鐵來平衡,所謂“壓載鐵”,就是給“蛟龍”號增加重量的鐵塊!膀札垺碧柡T噲F隊用周密的數學模型,能根據在不同海域測得的海水溫度、鹽度和深度等參數精確地計算下潛時所需要的“壓載鐵”重量。
“蛟龍”號掛好所需壓載鐵,注水下潛,當下潛至預定深度時,“蛟龍”號能克服自身晃動、海底洋流等內外干擾,通過適時拋掉一定數量的壓載鐵,利用相關技術實現懸停。此外,“蛟龍”號還具備自動定向、定高、定深三大功能,能夠在復雜環境中自動航行,在已公開的消息中,尚未有國外深潛器具備類似功能。當完成工作后,潛航員再拋掉適量的壓載鐵,實現上浮?梢,無論是下潛,懸停,還是上浮,壓載鐵的作用都是巨大的。
“祝愿中國載人深潛事業取得新的更大成就!祝愿我們的祖國繁榮昌盛!”,“神九”航天員景海鵬在太空向“蛟龍”號的祝賀,道出了全體中華兒女的心聲!
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)若海水的密度均勻,“蛟龍”號下潛過程中,所受海水的壓強逐漸_____。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)加速下沉的“蛟龍”號,若在經過某一密度均勻的海水區域時,迅速拋掉部分壓載鐵,使其所受浮力等于重力,(不考慮海水的摩擦阻力)則“蛟龍”號最終將_____。(選填“急速加速下沉”、“減速下沉”或“勻速下沉”)
(3)在“蛟龍”號懸停時,拋掉適量的壓載鐵。請根據“蛟龍”號的受力情況分析其運動情況。(可畫受力示意圖輔助說明)
(__________)
(4)魚類體內有魚鰾,魚通過改變魚鰾的體積,可以輕易的改變自身的沉浮。魚能控制自身的沉浮,主要是通過改變_____。
A.所受的浮力 B.所受的重力 C.液體的密度
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【題目】小明用如圖所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值,已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω,電源由兩節干電池組成,除了開關、導線外,可供使用的實驗器材有:電壓表(量程0~15V,0~3V),電流表(量程0~3A,0~0.6A),滑動變阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2.
(1)為完成此實驗,電壓表的量程應選擇__________V,電流表的量程應選擇________A.
(2)實驗中移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數是0.14A時,電壓表的示數是2.1V,當電流表的示數是0.2A時,電壓表的示數是1.8V,電路元件盒中電源電壓是__________V,未知電阻Rx的阻值是______Ω.
(3)小明的同學利用上述器材,還設計了測量位置電阻Rx的四種實驗電路,其中無法測出未知電阻Rx的是____________.
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【題目】用彈簧測力計拉著木塊在水平面上勻速運動,保持彈簧測力計示數穩定,則( )
A.木塊受到的拉力大于摩擦力
B.木塊相對彈簧測力計是運動的
C.木塊受到的重力和水平面對木塊的支持力是一對平衡力
D.在木塊上放一鉤碼后,繼續拉動木塊勻速運動,彈簧測力計示數變小
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