【題目】小華做凸透鏡成像規律的實驗時,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側。如圖所示,他將蠟燭依次放置在甲、乙、丙、丁四個位置處,每次移動光屏,尋找燭焰清晰的像。關于此實驗,下列判斷中正確的是
A.蠟燭在甲位置處,光屏上可呈現出燭焰放大的像,能說明照相機的原理
B.蠟燭在乙位置處,光屏上可呈現出燭焰縮小的像,能說明照相機的原理
C.蠟燭在丙位置處,光屏上可呈現出燭焰放大的像,能說明幻燈機的原理
D.蠟燭在丁位置處,光屏上可呈現出燭焰縮小的像,能說明幻燈機的原理
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【題目】小剛從家中出發到新世紀廣場,其中一半路程步行,一半路程騎自行車.全程的路程與時間圖像如圖所示.求:
(1)小剛騎車的速度?
(2)小剛從家到新世紀廣場全程的平均速度?
(3)小剛步行20s通過的路程?
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【題目】田田在探究“浮力大小與哪些因素有關”.如圖,她將電子秤放在水平桌面上并調零,然后將薄壁柱形容器放到電子秤上,在容器中裝適量的水,用不吸水的細線系住重為5N的合金塊并掛在彈簧測力計上,再將合金塊緩慢浸入容器的水中,且始終不與杯底接觸,如圖甲、乙、丙.
(1)隨著合金塊逐漸浸入水中,它所受浮力大小遂漸______(選填“變大”、“變小”或“不變”),直到合金塊在水中浸沒后受到的浮力為______N.根據圖甲、乙、丙可得出合金塊在水中受到的浮力大小與______有關;
(2)田田另取一杯鹽水,用彈簧測力計吊著該合金塊浸沒于鹽水中(未觸底).觀察到彈簧測力計示數為2.8N,由此初步得出:合金塊受到的浮力大小與______有關.
(3)根據實驗數據,計算出合金塊的密度為______kg/m3.
(4)①若彈簧測力計示數的變化量為ΔF,電子秤示數的變化量為△mg,從合金塊接觸水面到剛剛浸沒的過程中,Δmg______ΔF(選填“>”“<”或“=”);
②同組的關關想不用彈簧測力計來測未知液體的密度,她將彈簧測力計換成不可伸長的細線,并將整個裝置放在升降臺上,合金塊下表面剛好與液面相平,如圖。x出此時電子秤的示數為1.10kg,適當調節升降臺至該合金塊恰好浸沒,如圖戊.此時電子秤的示數變為1.26kg,則未知液體的密度為______kg/m3,若薄壁柱形容器的底面積為200cm2,長方體合金塊的底面積為50cm2,則升降臺上升的高度為______cm.
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【題目】【2016·內江卷】.以下四幅圖中,關于能量轉化說法錯誤的是
A. 圖甲所示,過山車向下運動時是重力勢能轉化為動能
B. 圖乙所示,水電站將水的機械能轉化為電能
C. 圖丙所示,自行車運動員奮力蹬車時,人體內的一部分化學能轉化為動能
D. 圖丁所示,汽車在剎車過程中,剎車片會發熱,將內能轉化為動能
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【題目】把一塊薄玻璃板按如圖所示方式以球形割面切開,成為2個薄透鏡,然后沿主軸分開一定的距離,如果一束平行光沿主軸投射到1個透鏡上,則( 。
A.無論平行光是從哪邊入射,經過2個透鏡折射后仍是平行光
B.平行光從右邊入射,經過2個透鏡折射后一定是會聚光束
C.平行光從右邊入射,經過2個透鏡折射后可能是會聚光束,也可能是發散光束
D.平行光從左邊入射,經過2個透鏡折射后可能是會聚光束,也可能是發散光束
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【題目】為探究并聯電路中電壓的規律,實驗室提供的器材有:干電池組(電壓約為3V)、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干.
(1)用筆畫線代替導線,在圖(甲)中把電路連接完整,要求電壓表測量燈L1兩端的電壓.
(2)電路連接正確后進行實驗,某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓,電壓表示數相同,如圖(乙)所示,其值為 V.根據這組數據,該小組得出并聯電路中電壓的規律.你認為實驗的疏漏之處是 .
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【題目】按照我國交通管理的規定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”,小剛在科技活動中設計了一個實驗電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,如圖所示。請你分析并回答下面的問題。
(1)規定紅燈發出的光作為交通的停止信號,其原因是紅光的_____。
(2)當單刀多擲開關接通位置“1”時,南北方向_____燈發光,東西方向_____燈發光;當單刀多擲開關接通位置“2”時,南北東西方向的_____燈發光;當開關接通位置“3”時,允許_____方向的車輛通行。
(3)發光的各燈采用的是_____聯方式。
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【題目】閱讀下面一段短文后,認真思考并回答以下問題.如圖 1 所示,小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯制成了一個“土電話”.
(1)他們用土電話能實現 10m 間的通話,說明了_____.
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,這一實驗表明:_____.
(3)如果在用土電話時,棉線沒有拉直而處于松馳狀態,則聽的一方通過棉線_____(選 填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖 2 中已標出(其中琴弦的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦_____(選填符 號 a、b、c或 d).
②若選擇琴弦 a 和 b,則是為了研究_____.
③若有同學選擇 c 和 d 進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論.該同學探究過程中存在什么問題?_____
④兩位同學還可以選擇琴弦_____(選填符號 a、b、c 或 d),研究“琴弦音調高低與材料的關系”.
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【題目】學會測量是科學探究的基本技能,下列測量儀器你“會認”、“會讀”嗎?
圖1中物體的長度是______cm.圖2中儀表的示數為______,圖3中秒表的讀數為______s.
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