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某學校的同學在“探究并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系”時,需要的器材有:電源、開關、導線、電流表,規格不同的小燈泡,這些器材數量足夠.
(1)小麗同學進行探究實驗的電路如圖1甲所示,請你用筆畫線表示導線,在圖1乙中連接測量A點電流時的實物電路圖(電流表用小量程).
(2)在拆接電路時,開關必須
斷開
斷開

(3)第三次測量電流表在A、B、C、處的電流如圖2所示,請填入表中:
A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
第一次測量 0.4 0.16 0.24
第二次測量 0.5 0.3 0.2
第三次測量
(4)根據實驗數據得出的結論是
并聯電路干路電流等于各支路電流之和
并聯電路干路電流等于各支路電流之和

(5)小強小組沒有更換小燈泡,他們采用了改變電源電壓的方法做了三次,也測出了三組數據.這樣做
合理
合理
 (選填“合理”或“不合理”);你的理由是:
同樣可以改變電路中的電流大小
同樣可以改變電路中的電流大小
分析:(1)要測量A點的電流,需將電流表串聯在干路中,根據下面所測量的數據,電流表可選擇0~0.6A的量程;
(2)為保護電路,防止出現異常情況,在拆接電路時,開關必須斷開;
(3)確定電流表的量程和分度值,讀出數據,填入表格中;
(4)分析表格中數據,得出并聯電路電流的特點:干路電流等于各支路電流之和;
(5)實驗中,為得出廣泛性的結論,應多測一些數據,可以更換不同規格的燈泡,也可以改變電源電壓.
解答:解:(1)由電路圖知,兩燈泡并聯,A點在干路上,所以要測量A點的電流,需將電流表串聯在干路中,電流表可選擇0~0.6A的量程,如圖所示:
;
(2)在拆接電路時,開關必斷開;
(3)由圖知,電流表的量程都是0~0.6A,分度值為0.02A,A點的示數為0.56A,B點的示數為0.3A,C點的示數為0.26A;
(4)由數據知,并聯電路的干路電流等于各支路電流之和;
(5)更換燈泡或改變電源電壓,都可以改變電路中的電流,所以小強小組做的合理.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;(3)
  A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
第一次測量 0.4 0.16 0.24
第二次測量 0.5 0.3 0.2
第三次測量 0.56   0.3  0.26
(4)并聯電路干路電流等于各支路電流之和;(5)合理;同樣可以改變電路中的電流大。
點評:此題是“探究并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系”的實驗,實物電路的連接,同時考查了電流表的讀數及對實驗數據的分析,在此實驗中應注意:
1、按電路圖連接實物電路,連接順序和方式要與電路圖一致;
2、進行電流表的讀數時,要認清量程和分度值;
3、為得出廣泛性的結論,需通過改變電路中的電流多測幾組數據.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某學校的同學在探究“并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系”的實驗.
(1)請你用筆畫線表示導線,在圖中連接測量A點電流時的實物電路圖.

(2)小紅所在小組同學選用了兩個相同的小燈泡進行了一次實驗,得到的數據如下表所示.
  A點的電流IA/A   B點的電流IB/A   C點的電流IC/A
0.48 0.24 0.24
分析表中的數據,她們小組得出了兩條結論是A.并聯電路中各支路電流都相等;B.干路電流與支路電流的關系為I干路=n I支路.(n為支路條數),你同意她們小組的結論嗎?若不同意,寫出本實驗正確的探究結論.
不同意;A、并聯電路各支路電流與各支路電阻成反比;B、干路電流等于各支路電流之和
不同意;A、并聯電路各支路電流與各支路電阻成反比;B、干路電流等于各支路電流之和

(3)小紅組實驗方案中存在明顯的不足,請給她們提出改進意見
換用不同規格的小燈泡,進行多次測量
換用不同規格的小燈泡,進行多次測量

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第15章 電流和電路》2013年單元檢測訓練卷D(2)(解析版) 題型:解答題

某學校的同學在“探究并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系”時,需要的器材有:電源、開關、導線、電流表,規格不同的小燈泡,這些器材數量足夠.
(1)小麗同學進行探究實驗的電路如圖1甲所示,請你用筆畫線表示導線,在圖1乙中連接測量A點電流時的實物電路圖(電流表用小量程).
(2)在拆接電路時,開關必須______.
(3)第三次測量電流表在A、B、C、處的電流如圖2所示,請填入表中:
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測量0.40.160.24
第二次測量0.50.30.2
第三次測量
(4)根據實驗數據得出的結論是______.
(5)小強小組沒有更換小燈泡,他們采用了改變電源電壓的方法做了三次,也測出了三組數據.這樣做______ (選填“合理”或“不合理”);你的理由是:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省威海市文登實驗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某學校的同學在探究“并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系”的實驗.
(1)請你用筆畫線表示導線,在圖中連接測量A點電流時的實物電路圖.

(2)小紅所在小組同學選用了兩個相同的小燈泡進行了一次實驗,得到的數據如下表所示.
  A點的電流IA/A  B點的電流IB/A  C點的電流IC/A
0.480.240.24
分析表中的數據,她們小組得出了兩條結論是A.并聯電路中各支路電流都相等;B.干路電流與支路電流的關系為I干路=n I支路.(n為支路條數),你同意她們小組的結論嗎?若不同意,寫出本實驗正確的探究結論.______
(3)小紅組實驗方案中存在明顯的不足,請給她們提出改進意見______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省文登市實驗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某學校的同學在探究“并聯電路中干路電流與支路電流有什么關系”的實驗.
(1)請你用筆畫線表示導線,在圖中連接測量A點電流時的實物電路圖.

(2)小紅所在小組同學選用了兩個相同的小燈泡進行了一次實驗,得到的數據如下表所示.
  A點的電流IA/A  B點的電流IB/A  C點的電流IC/A
0.480.240.24
分析表中的數據,她們小組得出了兩條結論是A.并聯電路中各支路電流都相等;B.干路電流與支路電流的關系為I干路=n I支路.(n為支路條數),你同意她們小組的結論嗎?若不同意,寫出本實驗正確的探究結論.______
(3)小紅組實驗方案中存在明顯的不足,請給她們提出改進意見______.

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