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在帶電體的周圍存在一種場--電場．研究發現電荷放入電場中將受到力的作用，在電場中某一位置放入電荷的帶電量和受到力的關系如圖所示．科學中將放入電場中電荷受力（F）和放入電荷的電量（q）的比值定義為電場強度（E），即E=
F
q
．這種定義方法與初中科學中定義密度ρ=
m
V
相似．那么對電場強度的說法正確的是（　�。�
A、電場強度是由F、q共同來決定
B、放入電荷的電量越大，電場強度越大
C、電荷受到的電場力越大，電場強度越大
D、由電場本身的特點決定，與F、q無關
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

規范的實驗操作是實驗成功的基礎和關鍵，下列有關實驗的要求不正確的是（　�。�
A、在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，要沿水平方向勻速直線拉動測力計B、在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，玻璃板應與水平桌面垂直C、在“阿基米德原理”實驗中，溢水杯中的水面要與溢口相平D、在“測量小燈泡的電功率”實驗中，滑動變阻器的滑片必須始終處于最大值處

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究阻力對物體運動的影響時，發現水平面的粗糙程度會影響小車運動的距離，水平面越光滑，小車運動距離越遠，在此基礎上通過科學推理得到了牛頓第一定律．以下物理問題所采用的研究方法與此相同的是（　�。�
A、探究動能跟哪些因素有關B、通過墨水的擴散現象研究分子的運動C、用磁感線描述磁場D、真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究電流跟電壓和電阻的關系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關系”的研究方法．下列實驗中，運用該方法的實驗是（　�。�
A、探究磁場的方向B、電解水實驗中，通過檢驗兩極產物研究水的組成C、通過改變溶劑、溫度測定物質溶解的多少，研究影響物質溶解性的因素D、測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數得知摩擦力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過生活中的現象，推測無法直接感知的事實，是我們常用的物理方法．下列根據現象所作出的推測符合事實的是（　　）
A、通過電路中的小燈泡發光B、不同深度所穿潛水服不同C、人在死海中總不會沉下去D、街邊的路燈同時亮同時滅

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科目：初中物理 來源： 題型：

人類在探索自然規律的過程中，總結了許多科學的研究方法，如：等效替代法、控制變量法、實驗推理法和建立理想模型法等．牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過推理而抽象概括出來的．如圖所示的實驗中也應用了這種研究方法的是（　�。�
A、
探究聲音能否在真空中傳播		B、
研究壓力作用的效果		C、
用磁感線描述磁場		D、
用總電阻表示同一段電路上串聯的兩個電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學中對一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法．下列研究過程中采用了這種研究方法的是（　　）
A、用磁感線來表示磁場B、通過擴散現象研究分子的熱運動C、通過電磁鐵吸引大頭針的數目來比較電磁鐵磁性的強弱D、在研究平面鏡成像時，用一根相同的蠟燭來研究成像的性質

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人耳可利用______來準確判斷聲源的位置．堵住一只耳朵，只用另一只耳朵聽聲音，______（選填“能”或“不能”）準確判斷聲源方位．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

用錄音機錄下一小段自己講話的聲音，然后在播放出來．你自己聽起來好像不像自己的聲音，這是為什么呢？

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