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有一種半導體材料的電阻值隨著溫度的變化如下表所示：
t／℃
0
20
40
60
80
100
R／歐
500
380
300
250
220
200
用這種材料制成的熱敏電阻與電壓表等元件連成如圖電路．電源電
壓為6V，電壓表量程為0～3V，R0阻值為500．若把電壓表的刻度
盤改為指示水溫的刻度盤，則下列說法正確的是

A．水溫刻度均勻，環境溫度越高，對應電壓表讀數越小
B．水溫刻度不均勻，環境溫度越高，對應電壓表讀數越大
C．水溫刻度盤上的100℃與電壓表1V對應
D．水溫刻度盤的0℃與電壓表3V對應
D
（1）熱敏電阻R與電阻R0串聯，則電路中的電流為I=，電壓表的示數為UR=U-，由表中數據可知，變化相同溫度時，電阻的變化值不同，那么電壓表的變化值也不同；故定值電阻兩端電壓的變化值不是定值，因此所改表盤的刻度不均勻，且溫度越高，電阻越小，由表達式可知電壓表的示數越小；
（2）當溫度刻度盤的0℃時，R=500Ω，
所以UR=6V-=3V，
（3）當環境溫度低于0℃時，由表中數據可知，熱敏電阻的阻值大于500Ω，兩端分得的電壓大于3V，所以不能測出其大�。�
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源兩極間電壓不變，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表和電壓表的示數變化情況是
A．電壓表的示數增大，電流表的示數減小B．電壓表的示數減小，電流表的示數增大
C．電壓表的示數增大，電流表的示數增大D．電壓表的示數減小，電流表的示數減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源電壓為4.5V且保持不變，閉合開關S后，電壓表的示數為3V，則
A．小燈泡兩端的電壓為3V
B．小燈泡兩端的電壓為1.5V
C．向右移動滑片P，電壓表示數變小
D．向右移動滑片P，電流表示數變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究電流與電壓關系”實驗和“伏安法測電阻”實驗相比較：需要測量的物理量
      （選填“相同”或“不同”），實驗目的      （選填“相同”或“不同”）�！疤骄侩娏髋c電壓關系”實驗中，進行多次實驗，是為了                          ；“伏安法測電阻”實驗中，進行多次實驗，是為了                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片向右滑動時，電路中電流表、電壓表的示數和燈泡L亮度變化情況正確的是 
A．兩塊電表的示數都變小，燈泡L亮度變暗
B．兩塊電表的示數和燈泡L亮度都不變
C．兩塊電表的示數都變大，燈泡L亮度變亮
D．電流表示數變大，電壓表示數變小，燈泡L亮度變暗

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

、（3分）如圖所示電路是在環境溫度為10℃左右的條件下工作的某自動恒溫箱原理簡圖。 箱內電阻Rl=5kΩ，R2為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的圖線如圖2所示，電源電壓為12V。當電壓鑒別器的兩接入點a、b間的電壓Uab小于2V時，鑒別器將使開關S接通，使恒溫箱內的電熱絲通電而發熱，從而使箱內溫度升高；當Uab大于4V時，鑒別器將使S斷開，停止加熱。

(1)從圖2中讀出環境溫度為15℃時的熱敏電阻R2為    kΩ；
(2)該恒溫箱內的溫度將保持的范圍是____________；
(3)若想使此恒溫箱內的溫度變化范圍在第(2)問的基礎上降低一些，在鑒別器功能和熱敏電阻不變的條件下，可采取的措施有_____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小峰同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，選用的實驗器材如下圖所示，已知定值電阻為5Ω，滑動變阻器標有“10Ω，2A”字樣。

（1）請在上面方框中畫出實驗的電路圖，并用筆畫線代替導線，將右圖中的元件連成電路。
要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大。（1分+2分）
（2）下面是小峰同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你補充完整。
①調節電流表、電壓表，使指針歸零；
②斷開開關，按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于________________；（1分）
③用開關試觸，檢查電路連接是否正確；
④_______________________________________________________________________；（2分）
⑤___________________，用電流表測電阻中的電流I2，用電壓表測電阻兩端的電壓U2，并記入表格；（1分）
⑥重復以上步驟，共做6次實驗，將I3、U3、 I4、U4、 I5、U5、 I6、U6記入表格；
⑦收拾實驗器材。
（3）右表是小峰探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是：_________________________________________________________。（2分）

（4）小峰還想接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”。為了避免更換電阻時拆改電路的麻煩，他用電阻箱代替定值電阻，通過調節電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值，并記錄在右表中。

①小峰分析表中數據，發現總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是：
_________________________________________________________；（1分）
②小峰認真思考后發現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小峰每次改變電阻箱的電阻值后，應該采取的正確操作是：
____________________________________________________________；（1分）
③正確操作實驗后，小峰將得到的實驗數據記錄在下表中，請分析下表中的數據，歸納出導體中的電流跟導體電阻的關系：________________________________________。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，電路正常工作。過了一會兒，燈L熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數變大，則下列判斷正確的是
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電阻R1=12Ω與電阻R2串聯后等效電阻為18Ω；若將這兩個電阻并聯，其等效電阻應該是       Ω。

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