【題目】如圖是探究液體壓強特點的幾個步驟,由圖可知:
(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系;
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀(選填“有關”或“無關”);
(3)要探究液體壓強與密度的關系,應選用兩圖進行對比;
(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒朝向不同的方向,兩玻璃管中液面高度差不變,這說明了在同一液體同一深度,液體向各個方向的壓強大小 .
【答案】
(1)液體的深度;(2);(3);(4)
(2)無關
(3)乙丙
(4)相等
【解析】解:(1)甲、乙兩圖中液體種類相同,其深度不同,甲乙兩圖是探究液體壓強與液體的深度的關系(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關;(3)要探究壓強與液體密度的關系,應使探頭深度相同,液體密度不同,所以應選擇乙丙兩圖.(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等.故答案為:(1)液體的深度;(2)無關;(3)乙丙;(4)相等.
(1)影響液體壓強的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,在探究與其中的一個因素時,就要控制另一個因素一定.(2)(3)液體內部壓強與液體的密度和液體的深度有關,與容器的形狀無關,在探究影響液體內部壓強的因素時,需要用到控制變量法.(4)液體內部壓強的特點是:液體內部壓強隨著深度的增加而增大,同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等,不同液體內部的壓強還與液體的密度有關.
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【題目】不論電路是簡單的還是復雜的,組成電路總離不開 、 、 和 這四種元件.在電路中提供電能的是 ,消耗電能的是 ,輸送電能的是 ,控制電能輸送的是 .
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【題目】小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠就感到手被勒得很痛。請你利用學過的物理知識,給她提一個建議:____,這樣做是利用改變____來減小袋子對手的壓強.
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【題目】小剛同學連接了一個電路,如圖所示,探究電流與電壓、電阻的關系,為此他做了兩個實驗:
(1)“一段電路中的電流跟電壓的關系”,在此 實驗過程中它應該采取操作保持 不變。
(2)“一段電路中的電流跟電阻的關系”,在此 實驗過程中它應該采取操作保持 不變。如果此實驗中把Rx的阻值從10Ω變為20Ω,則滑片應該向 移動。(“左”或“右” )
(3)下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗數據記錄:
表1電阻R=10Ω
電壓U(V) | 1 | 2 | 3 |
電流I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表2 電壓U=2V
電阻R(Ω) | 5 | 10 | 20 |
電流I(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
分析表1數據,可得出結論 ;
分析表2數據,可得出結論 .
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【題目】為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質 。
(2)實驗所用到的器材除如圖所提供的外,還需要溫度計和天平。實驗前應當使水和沙的 和 相同。
(3)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量。說明 的比熱容大。
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【題目】下列科學家與他們貢獻描述不正確的是
A. 阿基米德——提出杠桿原理 B. 托里拆利——最早測量大氣壓強的大小
C. 湯姆生——發現了原子 D. 伽利略——提出力不是物體運動的原因
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