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【題目】為了防止中考考試作弊，監考人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查（如圖所示），當靠近金屬物體時，在金屬導體中就會產生渦流電流，探測器發出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是

A. 動圈式話筒 B. 揚聲器 C. 發電機 D. 電壓表

【答案】AC

【解析】

電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生電流，這種電流叫感應電流，這一現象叫電磁感應現象。

探測器是將線圈靠近金屬物體時，相當于閉合電路的部分導體在切割磁感線，從而產生了電流，利用電磁感應現象；

A、動圈式話筒是利用電磁感應原理工作的，故A符合題意；

B、揚聲器是利用通電線圈在磁場中受力的作用而制成的，故B不符合題意；

C、發電機是利用電磁感應原理制成的，故C符合題意；

D、電壓表是利用通電線圈在磁場中受力的作用而工作的，故D不符合題意。

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在閱讀了半導體材料相關信息后，為了探究定值電阻R1的電流與其兩端電壓關系，特設計了如圖甲所示的電路：其中R2為多種半導體材料混合制成的電阻，其阻值隨溫度的變化關系如圖乙所示�，F將R2置于可調溫裝置中（不影響電路的連接），當R2的溫度從最低25℃調至最高75℃的過程中，由電路中電流表與電壓表對應的示數變化關系，得到此過程中R1的完整I--U圖象，如圖丙所示。求：

（1）由乙圖可知，R2的阻值隨溫度的升高而________；當R2的溫度由最低25℃升高的過程中，電路中的電流變化是________；（以上選填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）定值電阻R1的阻值為多少______；

（3）當R2的溫度為28℃時，電阻R2的電功率為多少______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究動滑輪和定滑輪的特點，設計如下兩種方式拉升重物，下面關于探究的做法和認識正確的是（ ）

A. 用動滑輪提升重物上升h高度，測力計也上升h高度

B. 若拉升同一物體上升相同高度，用動滑輪拉力更小，且做功更少

C. 減小動滑輪質量可以提高動滑輪的機械效率

D. 若用定滑輪拉重物，當拉力豎直向下最省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后（ ）.

A．盆栽受到的磁力大小不變

B．底座對桌面的壓強大小不變

C．要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內的電流方向

D．要使盆栽與底座之間距離不變，可適當增大電磁鐵線圈內的電流.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示 ,R0是一個光敏電阻 , 光敏電阻的阻值隨光照強度的增加而減小，R是電阻箱 ( 已調至合適阻值 )，它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮。則給路燈供電的電源應接在____（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調大 , 則路燈比原來_____ ( 早一些/遲一些 )亮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上老師運用單擺演示動能與重力勢能的相互轉化,小雨看到單擺小角度不停往復擺動.

（提出問題）單擺小角度往復擺動一次的時間與哪些因素有關呢?

（猜想與假設）

猜想一:可能與擺球的質量有關;

猜想二:可能與擺動的幅度有關；

猜想三：可能與繩長有關；

（制定計劃與設計實驗）

為了驗證猜想是否正確，他設計了如圖所示的裝置，用系有細線（線長L可調）的小球制作了一個單擺進行了如下探究（擺動角度均較�。�

（1）如圖甲所示，用細線系住一個小球，保持細線的長度一定，使小球從A點由靜止釋放，改變OA（O固定懸點）的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動的幅度，測出小球在AB間往復運動一次所用的時間t與θ的關系如下表所示，由此可得出擺球小角度重慶復擺動一次的時間與擺動的幅度______（選填“有關”或“無關”）。

θ/度

4

6

8

10

t/秒

2.0

2.0

2.0

2.0

（2）用細線系住一鐵球，改變細線的長度，使小球以較小的幅度在豎直面內CD之間擺動，用頻閃相機（保持曝光時間間隔相等）拍攝小球由C運動至D的過程中的位置如圖乙、丙所示（除C位置外，其余細線未畫出），由此分析可知，單擺的擺長L越長，往復擺動一次的時間越______（選填“長”或“短”），由此可得出猜想_______是正確的。

（交流與應用）

（3）由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間較短，直接測量擺動一次的時間誤差較大，為減小誤差，應_________。

（4）生活中若擺鐘走慢了，應如何調整鐘擺的長度？_________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有三個阻值不同的完好電阻R1、R2和R3，小華想利用如圖電路測量R1的阻值．

（1）測量電阻的實驗原理是___________________．

（2）根據圖甲，用筆畫線代替導線，將如圖實物電路連接完整．

（______）

（3）正確連接實物電路后，開關S閉合前應將滑片P置于____；閉合開關S后，小華發現，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表都有示數且不變．經過檢查各元件連接正確，故障應是滑動變阻器______（選填“斷路”或“短路”）．

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

電阻R1/Ω

1

0.75

0.12

6.25

2

1.10

0.18

6.11

3

0.55

0.09

6.11

4

1.30

0.21

6.19

（4）為使R1的測量結果準確，需要獲得多組R1兩端電壓值及通過R1的電流值，在不改變電源的情況下，小華利用R2、R3替代滑動變阻器獲得了四組數據，如上表．她的具體做法是_______________.

（5）被測電阻R1的阻值為_________________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過_____的方法增大鐵絲內能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過_____的方法增大鐵絲內能的；炎熱的夏天，烈日下砂石混凝土地面都能燙熱雞蛋，原因是砂石混凝土的_____較小，吸收熱量后溫度升高較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個相同容器內分別盛滿不同的液體，現將三個完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后的狀態如圖所示，以下判斷正確的是（ ）

A. 液體的密度關系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

B. 液體對容器底部的壓強關系是p乙＞p甲＞p丙

C. 容器對桌面的壓強關系是p'甲＞p'乙＞p'丙

D. 小球受到的浮力大小關系是F乙=F丙＞F甲

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