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【題目】夏日里買西瓜，要捧起來拍兩下聽聲音，聽聲音能分辨出西瓜的“生”與“熟”？這是為什么?

【答案】解:西瓜的生熟使內部結構不同，在拍擊時西瓜振動頻率和音色就不一樣，有的清脆，有的沉悶，有經驗的賣瓜人和買瓜人就能據此信息分辨出西瓜的好壞。
【解析】本題考查學生對物體振動時發出聲音的頻率不同導致音調不同的理解，西瓜的生熟使內部結構不同，在拍擊時西瓜振動頻率和音色就不一樣，有的清脆，有的沉悶，有經驗的賣瓜人和買瓜人就能據此信息分辨出西瓜的好壞.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【14年四川綿陽】在家庭實驗室中，小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲；向杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙；再加鹽雞蛋漂浮如圖丙．三種情況下，各物理量間的關系正確的是（雞蛋質量不變）( )

A. 液體的密度ρ甲＝ρ乙＜ρ丙

B．雞蛋排開液體的質量m甲＝m乙＞m丙

C．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙＝F丙

D．液體對容器底的壓強p甲＝p乙＞p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體積為500cm3的長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中，細線對木塊的拉力為2N，此時水的深度為20cm。（取g=10N/kg），求：如圖所示，求：

（1）水對容器底的壓強；

（2）木塊受到水的浮力；

（3）木塊的密度；

（4）若剪斷細線待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，要使剩余木塊剛好浸沒在水中，在木塊上應加多大的力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上緊發條的玩具車在水平桌面上跑動時，其（ ）

A．動能轉化為彈性勢能 B．彈性勢能轉化為動能

C．重力勢能轉化為動能 D．動能轉化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平和小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內容及結果如圖甲所示

（1）他第三次測得物體的質量如圖乙中所示，則 m3=________g。

（2）請按照圖甲的順序寫出對應的實驗步驟：

第一步： ______________________________________________；

第二步： ______________________________________________；

第三步：________________________________________________。

（3）請你根據小剛測量的數據幫他計算出醬油的密度（寫出主要的計算步驟）___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當大規模的林區發生蟲災時，政府常調動直升飛機在災區上空噴灑生物農藥，當飛機在某一高度水平勻速噴灑農藥的過程中，飛機的（）

A．動能減小 B．動能不變

C．重力勢能不變 D．機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實驗最好在 環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 ．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 像（填“虛”或“實”）．

（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板 ．像和物到玻璃板的距離 ．

（7）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛額定功率為30kw的小汽車在水平路面上勻速直線行駛15min，消耗汽油2kg．（q汽油=4.5×107J/Kg）問：

（1）小汽車在15min內做了多少功？

（2）消耗汽油產生放出的熱量是多少焦耳？

（3）小汽車發動機的效率為為多少？

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【題目】李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的（ ）
A.動能不斷增大
B.重力勢能不斷增大
C.動能轉化為重力勢能
D.重力勢能轉化為動能

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