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【題目】圖甲是小峰在標準大氣壓下“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置：

(1)實驗前按_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序組裝器材；

(2)實驗中，某時刻溫度計的示數如圖乙所示，該物質此時的溫度是_____℃；

(3)圖丙是小峰根據記錄的數據繪制的溫度隨時間變化規律的圖像，由圖像可知該物質在熔化過程中吸收熱量，溫度不變，內能_____（選填“增加”“減少”或“不變”）；

(4)試管中的固體完全熔化后，若持續加熱，燒杯中的水沸騰時，試管中的液體_____（選填“會”或“不會”）沸騰。

【答案】自下而上 -2 增加 不會

【解析】

(1)[1]實驗中用酒精燈外焰加熱，并且溫度計玻璃泡完全浸沒被測液體，不能碰容器壁和底，故應按照自下而上的順序組裝器材。

(2)[2]實驗中，某時刻溫度計的示數如圖乙所示，溫度計的分度值是1℃，液柱在0℃以下，該物質此時的溫度是﹣2℃。

(3)[3]由圖丙圖像可知該物質在熔化過程溫度不變，但不斷吸收熱量、內能增加。

(4)[4]根據圖丙圖像可知此物質熔點為0℃，試管中的固體為冰，完全熔化后是水，若持續加熱，燒杯中的水沸騰時，試管中水與燒杯中水都達到沸點、溫度相同，所以試管內的水不能繼續吸熱、不能沸騰。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。只閉合開關S1，電流表和電壓表均有示數，若再閉合開關 S2，則下列說法正確的是

A. 電流表示數變大，電壓表示數變小

B. 電流表示數變小，電壓表示數不變

C. 電壓表示數與電流表示數的比值變小

D. 電壓表示數與電流表示數的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關聲音的問題：

以下是兩位同學的一段對話，請你對兩位同學的對話的正確性作出判斷，并給出證明；

甲同學：如果飛機在無風情況下作水平飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時。發現飛機已掠過頭頂，在你前上方，說明飛機是超音速飛行；

乙同學：如果飛機在無風情況下作水平飛行。無論飛機是否超音速飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，飛機一定已掠過你的頭頂。在你前上方了，所以。我們無法據此來判斷飛機是否超音速飛行；

(1)請你根據所學知識判斷___________分析正確（填“甲或乙”），請說明理由_____________________；

(2)下列三張圖片分別反映了飛機以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動）水平飛行時，產生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點表示飛機的位置。請你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測下圖a、b、c中飛機飛行的速度______。已知聲音在空氣中的速度為340米/秒。（要求寫出完整的解析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小周學過有關“機械效率”的知識后提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系？”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數據如下：

實驗次數

斜面的
傾斜程度

物體重
G/N

物體上升高度
h/m

沿斜面拉力
F/N

物體移動距離
s/m

有用功
W有/J

總功
W總/J

機械效率η

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.50

0.50

0.80

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.50

0.75

1.1

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.1

0.50




(1)根據表中數據，可求出第三次實驗的有用功為____焦，總功為____焦，機械效率是____；

(2)通過對上述實驗數據的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越陡，越____；

(3)通過對上述實驗數據的分析，你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是：____________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究通過導體的電流與其兩瑞電壓的關系時，利用實驗數據作出了如圖所示的圖象。根據圖象，下列說法正確的是（ ）

A.導體甲的電阻大于導體乙的電阻

B.通過導體乙的電流與其兩端的電壓成正比

C.當導體甲兩端的電壓為2V時，通過導體甲的電流為 0.2A

D.將兩導體并聯后接在 3V的電源上時，干路中的電流為 0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你閱讀短文，回答以下問題。

“復興號”列車

2017年6月26日11時05分，具有完全知識產權的“復興號”，在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站雙向發車成功，如圖甲所示。試驗最高時速350km/h，這意味著我國已經能夠自主生產出達到世界先進水平的動車組列車�！皬团d號”的內部設計體現了“以人為本”的理念，如車內可隨時充電，車廂內wifi網絡的全覆蓋等，都為旅客帶來了更好的出行體驗。讓“復興號”載著我們的中國夢飛向祖國的大江南北！

（1）如圖丙所示是高鐵從甲站到乙站運動的v﹣t圖像，由圖像可知，在05min內，列車受到的牽引力________（選填“大于”“小于”或“等于”）阻力。若以鐵路旁的某顆樹為參照物，列車是_____的；

（2）如圖丙中，在1020min內，列車行駛的距離是_____km，此過程中，列車受到的牽引力和阻力是一對_____（選填“平衡力”或“非平衡力”），列車的運動狀態_____（選填“發生”或“不發生”）變化；

（3）列車的外形做成流線型，會_____（選填“增大”或“減小”）了空氣對列車的阻力；高鐵下方的軌道如果采用填充碎石頭，當列車高速運行時，列車底部和軌道之間氣壓將會_____（選填“增大”或“減小”），碎石頭可能飛起來落到軌道上，是非常危險的，所以高速軌道是不能填充碎石頭的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯電路電流規律：寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規律，

【猜想與假設】（1）寶寶同學猜想：并聯電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學猜想：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．

【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3值，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖所示．

【進行實驗與收集證據】

（1）寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數如下表：

實驗次數

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

（2）玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數如下表：

實驗次數

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】

分析記錄的實驗數據，寶寶同學得出：并聯電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．

【評估】

（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是_________；

（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數_________讀數錯誤，原因是_________．

（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在下列自然界的現象中，由于光的反射形成的是（　�。�

A.雨后彩虹B.筷子好像在水面處“折斷”

C.橋在水中形成“倒影”D.日全食現象

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【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”（如圖），他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內的水面上，礦泉水瓶內留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列說法錯誤的是

A. “浮沉子”下沉時，所受重力大于它受到的浮力

B. 無論怎樣擠壓礦泉水瓶側面，“浮沉子”不可能懸浮在水中

C. “浮沉子”上浮時，小瓶內的壓縮空氣會將內部的水壓出

D. 潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同

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