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【題目】用如圖甲電路探究“電流跟電阻的關系”,電源電壓恒為3V,滑動變阻器規格為“50Ω 2A”。

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中電壓表接入電路,測R兩端的電壓________;

(2)正確連接電路后,移動滑片P使電壓表的示數如圖乙所示,記下電壓表的示數為1V;

(3)將5Ω電阻換成10Ω電阻,為保持電壓表示數不變,滑片P應向________(選填“A”或“B”)端移動;

(4)若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路,實驗室有“15Ω,20Ω,30Ω,35Ω,50Ω”5個電阻,你認為其中能供繼續實驗的電阻最多還有______個;

(5)利用可選電阻繼續實驗,得到結論:___________________________________

【答案】 A 2 電壓一定時,導體中的電流與導體電阻成反比

【解析】

換成10Ω的電阻,定值電阻分得的電壓變大,為保持電壓后表示數不變,根據分壓原理,確定滑動變阻器的滑片的移動方向;探究“電流與電阻的關系”的實驗中,應保持定值電阻兩端的電壓保持不變。

(1)電壓表接入電路,電源電壓恒為3V,故電壓表應用小量程,連線如圖所示:

(3)換成10Ω的電阻,若滑片位置不動,根據分壓原理可知,定值電阻兩端的電壓將變大,為保持電壓表示數不變,則應減小定值電阻兩端的電壓,增加滑動變阻器兩端的電壓,增加變阻器接入電路的阻值,故滑片應向A端移動;

(4)由于電阻R兩端的電壓要控制1V,變阻器分壓為3V1V=2V,根據串聯電路電流處處相等,即變阻器的電阻的最大值為電阻R的阻值的2倍,由于變阻器的最大電阻為50Ω,小于50Ω的一半的電阻有15Ω,20Ω,因此能供繼續實驗的電阻最多還有2個;(5)利用可選電阻繼續實驗,可得到結論:電壓一定時,導體中的電流與導體電阻成反比。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是

A圖甲,厚玻璃內的空氣被壓縮時,空氣的內能減少

B圖乙,瓶子內的空氣推動塞子跳起時,空氣的內能增大

C圖丙,試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內能減少

D圖丁,汽缸內的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內能增大

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【題目】如圖所示,學校有前后兩個門和值班室。在前、后門各裝一個按鈕開關,學校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求:前門來人按下開關時,紅燈亮且電鈴響;后門來人按下開關時,綠燈亮且電鈴響。以下電路設計符合要求的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】如圖所示,小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔片張開,在這個過程中

A. 玻璃棒和驗電器都帶負電 B. 玻璃棒帶正電,驗電器帶負電

C. 用絲綢摩擦過的玻璃棒產生了電荷 D. 金屬箔片上有電子轉移到了玻璃棒上

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【題目】如圖所示,是探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。請你運用所學知識完成下面的問題。

1M是一塊__________(填序號)

A.平面鏡 B.較薄平板玻璃 C.較厚平板玻璃

2)實驗時,點亮蠟燭A,移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點亮似的。當蠟燭A慢慢靠近M時,則應將B__________(選填“靠近”或“遠離”)M,像的大小__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

3)蠟燭BA的像重合后進行下列操作,說法錯誤的是_______

A.將蠟燭AB以相同的速度同時沿垂直于的方向靠近M,B仍能與A的像重合

B.將M上端繞軸轉動一定角度,在水平桌面上移動蠟燭B,BA的像將無法重合

C.如果只將M沿軸平移,仍能看到蠟燭BA的像重合

D.如果在M和蠟燭B之間放一塊木板,仍能看到蠟燭BA的像重合

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【題目】長壽長江鐵路大橋為渝懷鐵路重點控制工程之一,大橋全長900m,其中江面上的正橋長510m,如圖所示。全橋墩臺均按一次復線設計,是目前我國最大跨度的雙線鐵路下承式連續鋼桁梁。一列長180m的火車正勻速行駛,已知整列火車都在大橋上的時間為24s。

求:

(1)火車的速度是多少km/h

(2)整列火車全部通過這座大橋需要的時間是多少s?

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【題目】在如圖甲所示的電路中,當閉合開關后,兩個電流表指針偏轉均為圖乙所示,則電阻R1R2中的電流分別為( )

A. 1.2A,0.22A B. 0.98A,0.22A

C. 0.96A,0.24A D. 0.24A,1.2A

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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:

1)為完成本次實驗,由表中的數據表明,他們選用的溫度計的測溫物質應為________;

測溫物質

凝固點/

沸點/

水銀

-39

357

酒精

-117

78

2)當他們將溫度計剛插入熱水中時,溫度計的管壁模糊,很難看清示數,原因是________

3)小明在幫助老師準備實驗時,發現開水倒入燒杯后,溫度很快就降到了如圖甲所示的溫度。于是他先點燃了酒精燈給水加熱,待同學們到來時再熄滅一會兒,他的做法是為了________;

4)小明用圖乙所示的裝置給水加熱,在安裝此裝置時,應先固定________(選填“鐵圈M”或“鐵夾N”)的位置;當溫度達到90℃時開始記錄數據。在看到水沸騰現象后,小明就立即熄滅酒精燈停止實驗。在評估與交流環節,同學們認為小明的實驗仍存在不足,并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議,其中正確的是________;

A.調大酒精燈火焰,繼續加熱直到水溫達到100℃

B.撤掉燒杯上的紙板,繼續加熱直到水溫達到100℃

C.撤去酒精燈,繼續觀察溫度計的示數,記錄數據

D.繼續用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計的示數,記錄數據

5)小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰,所作“溫度—時間”圖象如圖丙a,由圖象可知,水沸騰時需要________,溫度________;

6)小強實驗時其他條件不變,水量變多,他所作的實驗圖象應該是圖丙中的________(選填“a”“b”或“c”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

潛艇的“耳目”——聲吶。

潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰時需要長時間在水下潛航,這就決定了它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發射聲波,聲波的頻率大多在10~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,有較好的指向性,聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號的往返時間就可以確定目標的距離。聲吶發出的聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向聲吶靠近;如果回聲的音調變低,說明目標正在遠離聲吶。

1)人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是_____________kHz_____________kHz;

2)①如果停在海水中的潛艇A在發出聲波信號后10s接收到經潛艇B反射回來的信號,且信號頻率沒有改變,潛艇B與潛艇A的距離是_____________m;(設聲波在海水中的傳播速度為1500m/s

②停在海水中的潛艇A繼續監視潛艇B,突然接收到經潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,說明潛艇B_________(遠離/靠近)潛艇A。若測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經1min后潛艇B與潛艇A的距離是_____________m

3)在月球上________(能/不能)用聲吶技術來測量物體間的距離,原因是________________

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