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觀察下面四幅圖片,按要求填空:

(1)如圖1所示的彈簧測力計的示數是______N.
(2)如圖2所示,抽掉玻璃板后,兩個瓶子的氣體會混合在一起,最終顏色變得均勻,說明分子______.
(3)如圖3所示的______(填此裝置名稱),應用了重力方向具有的特點.
(4)在探究“二力平衡條件”的實驗中,用剪刀沿虛線剪斷小卡片(如圖4所示),發現小卡片均不能平衡,這樣做是為了證明______.
(1)圖中測力計,每一個大格是1N,里面有5個小格,分度值是0.2N,彈簧測力計的示數為2.4N.
(2)抽掉玻璃板后,可看到兩種氣體逐漸混合在一起,顏色變得均勻,這說明分子在永不停息地做無規則運動,是擴散現象.
(3)重力的方向是豎直向下的(與水平面垂直),在一根細線下吊一個重物就做成了重錘線,用重錘線可以指示重力的方向,檢查相框是否掛正.
(4)當小卡片平衡時,用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片(如圖C所示),由于二力不在同一物體上,所以兩側鉤碼落下.
故答案為:(1)2.4;(2)在永不停息地做無規則運動;(3)重垂線;(4)平衡力必須作用在同一物體上
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

摩擦是一種常見的現象,在運動和生活中起著重要的作用,下面我們用實驗來研究摩擦.實驗室提供下列器材:
A.帶鉤的長方體木塊,B.帶鉤的正方體木塊C.表面平整的長木板 D.幾條毛巾 E直尺 F.彈簧測力計G.幾支圓鋼筆
(1)下表是研究滑動摩擦力得到的數據,請分析數據回答下列問題.
實驗次數
接觸面
壓力
彈簧測力計的讀數
1
木板面
4N
0.5N
2
木板面
6N
0.75N
3
毛巾面
4N
1.5N
①比較第1、2次實驗得出結論:                                 ;
②比較第1、3次實驗得出結論:                                 ;
(2)因為物體間的接觸面積有大小,那么滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關系呢?請你用上面器材設計一個探究實驗進行研究.
實驗器材:                             (選填上面器材的字母)
主要探究過程:                                       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物體由于形變而產生的力叫 ______力.重力的方向總是 ______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

使用彈簧測力計測力時,要使拉力方向跟______方向一致;如圖所示,該彈簧測力計的量程是______N,示數為______N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實驗室常用的彈簧測力計,仔細觀察該彈簧測力計.請你回答:
(1)彈簧測力計的上端標有字母“N”,表示______.
(2)用該彈簧測力計所測量力的大小不能超過______N.
(3)如果用2.4N的力向下拉該彈簧測力計的掛鉤,在圖中畫出指針的位置.
(畫一條橫線表示即可)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為一個彈簧測力計,在力F作用下該彈簧測力計指針指在圖示位置,則此讀數為( 。
A.14NB.12NC.26ND.15N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

質量為1kg的物體A與質量為2kg的物體B疊放在水平桌面上(如圖),則B所受的重力的大小及作用點是( 。
A.重力大小為9.8N,作用點在B物體的上方
B.重力大小為19.6N,作用點在B物體的重心
C.重力大小為29.4N,作用點在B物體的底部
D.重力大小為29.4N,作用點在桌面上

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列哪個物體的重力可能是2N(  )
A..一本物理課本B.一張紙
C.一支鉛筆D.一把椅子

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,重為4牛的小球懸浮在水中,用力的圖示法畫出小球所受的重力.

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