【題目】核電站將___________能最終轉化為電能，它常建在海邊，其原因之一是需要大量的水作汽輪機的冷卻劑，這利用了水的____________較大。福清核電站一臺發電機功率為106 kW的核電機組已于2013年開始發電，它每天能發電_____________kW·h，這相當于每天至少可減少火電用煤___________________kg，這樣會減少大量的二氧化碳等氣體和灰渣排放，減輕“北煤南運”的壓力。(煤的熱值q＝3.4×107 J/kg)
【答案】核 比熱容 2.4×107 2.54×106
【解析】
現代核電站都是利用可控的核裂變反應來將核能最終轉化成電能的．為了能帶走更多的熱量，故冷凝器中應使用比熱容較大的物體作為冷凝劑．知道核電站一臺核電機組的發電功率和發電時間，可利用公式W=Pt計算出它一天產生的電能．知道煤的熱值，可利用m=
計算出煤的質量．
核電站的能量是通過可控的核裂變獲得的；在核電站中核能最終轉化為電能。為了冷卻效果更好，冷凝劑應選用比熱容較大的物體；水具有較大的比熱容是它常被用做冷卻劑的原因。∵P=l06kW，t=24h，∴它一天產生的電能為：W=Pt=l06kW×24h=2.4×107kWh=8.64×1013J，∵q=3.4×107J/kg，∴節約煤的質量為：m===
=2.54×106kg.
名師點撥卷系列答案
英才計劃期末調研系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在實驗桌上已備有滿足實驗要求的器材：如圖所示的兩個密度已知且體積相同的圓柱體A 和 B、已知 ρA>ρB>ρ 水、已調零的彈簧測力計1 個、裝有適量水的燒杯1 個、細線若干。小明利用上述實驗器材，設計實驗驗證“物體所受浮力的大小跟物體的密度無關”。
(1)以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：
① 將圓柱體A、B 的密度ρ記錄在表格中；
② 將圓柱體A、B 分別懸掛在彈簧測力計下，測量圓柱體A和B 受到的重力G，并將 G 的數據記錄在表格中；
③將懸掛在彈簧測力計下的圓柱體A下方的兩格線體積浸在燒杯內的水中，且不接觸燒杯，靜止時，讀出彈簧測力計的示數 F拉，并將 F拉的數據記錄在表格中；
④_____，靜止時，讀出彈簧測力計的示數 F 拉，并將 F拉的數據記錄在表格中；
⑤利用公式 F 浮=______，分別計算出圓柱體 A、B 受到的浮力 F 浮，并將 F 浮的數據記錄在表格中；
(2)畫出實驗記錄表格（補全第一列的第一行與第四行）：
___________ | ||
G/N | ||
F 拉/N | ||
________ |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“凸透鏡成像的規律”的實驗中。
（1）平行于凸透鏡主光軸的入射光經透鏡折射后會聚的情形如圖所示，可見此凸透鏡的焦距為________cm；
（2）實驗中當蠟燭與該凸透鏡的距離如圖所示，在光屏上可得到一個清晰_____（選填“正立”、或“倒立”）、________（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，________就是利用這種成像規律工作的（選填“投影儀”、 “照相機”或“放大鏡”）；
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【題目】小明在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數據如下表所示：
次數 | 鉤碼所受的重力G/N | 鉤碼提升的高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率 |
1 | 1.0 | 0.1 | 0.8 | 0.4 | 31.25% |
2 | 1.0 | 0.2 | 0.8 | 0.8 | 31.25% |
3 | 2.0 | 0.1 | 1.2 | 0.4 | 41.67% |
4 | 3.0 | 0.1 | 1.5 |
(1)實驗過程中，應豎直向上_______拉動彈簧測力計；
(2)根據表中的數據計算得出第4次實驗時繩端移動的距離s=_______m，機械效率
=_______；
(3)通過比較13和4三次實驗數據得出：同一滑輪組，物重_______，滑輪組的機械效率越高；
(4)在忽略摩擦力和繩重的前提下，通過第1次數據可算出動滑輪的重力為_______N；
(5)以下選項中不影響滑輪組機械效率的因素是_______。(
A.動滑輪的重力
B.繩子與滑輪之間的摩擦
C.物體上升的高度
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【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω,當閉合開關S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數變化關系用圖乙線段AB表示，
求：
（1）電源電壓；
（2）滑片P滑到ab中點時電路消耗的總功率．
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【題目】如圖甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成。
（1）風力發電利用的是風能，風能是清潔的、_______（可再生/不可再生）能源。
（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度______（大/�。┑膹秃喜牧现瞥桑蝗~片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差，而受到向______（上/下）的力使風葉旋轉。
（3）風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機，利用___________原理。實現機械能轉化為電能。
甲 乙 丙
（4）某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些_____
A.只要有風，機組就能產生電能
B.風速過大，機組不會產生電能
C.風速越大，機組產生的電功率一定越大
D.風速在一定范圍內，機組產生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
平均風速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內獲得的能量（×104J） | 1 | 8 | 27 | 64 |
①對表格進行分析，你發現該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是__________________（用文字敘述）；
②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風機發電的效率。
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【題目】為了研究不同物質的吸熱能力是否相同，小雨和小風用了同樣的酒精燈分別加熱水和煤油，他們所用的實驗裝置如圖所示：
（1）小雨剛要開始做實驗，細心的小風質疑道：“兩個燒杯中的液體體積不一樣多，你沒有控制變量！”，你認為小風說的正確嗎？_____（選填“正確”或“不正確”）
t/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | … |
△t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
△t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
（2）在達成一不致后，他們迅速完成了實驗，并得到了如上表所示的數據．在實驗中，水和煤油吸熱的多少是通過_____來反映的，這種方法叫做轉換法（也叫做轉化法），在下面的初中物理實驗中，用到該方法的是_____（只填對應的字母序號）
A．滑動摩擦力的測量
B．探究平面鏡成像的特點
C．研究阻力對物體運動的影響
D．研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系
（3）分析上表數據：如果使水和煤油都升高10℃，他們發現給_____加熱的時間長，這表明_____相等的不同物質升高相同溫度時，吸收的熱量一般_____．正因為如此，物理學中引入比熱容這個物理量．
（4）若已知水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），則根據小雨實驗所得的數據可知：煤油的比熱容為_____ J/（kg℃）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖。
（1）實驗時，將定值電阻R由2換成4，滑動變阻器R的滑片戶應向____(選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。
（2）上表是他的實驗記錄，分析表中數據可知，他在實驗時，將電阻R兩端的電壓控制在____V。
（3）為什么結論為：電壓一定時電流與電阻成反比？___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究并聯電路中電流的關系時，設計的電路圖如圖所示． 實驗步驟如下：
（1）把兩個小燈泡L1和L2并聯起來接到電源上，在連接時開關應該 ______ ．
（2）小薇先將電流表接在圖所示A處，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是 ______．
（3）排除故障后，用電流表分別測出A、B、C三處電流，讀出這三次測量中每次電流表示數，并記入表格中． 下表是某同學設計該實驗的記錄表格，該表格中存在什么缺陷？ ____ ；分析數據得出結論，并聯電路干路中的電流等于 ______．
測量次序 | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
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