【題目】如圖所示的光現象中,主要是由于光的反射形成的是( )
A.
路燈下的“人影”
B.
海面上的“海市蜃樓”
C.
菜園壩大橋的“倒影”
D.
看見溪水下的“石頭”
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【題目】如圖所示,小亮做“探究凸透鏡成像規律”的實驗.
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是________cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁.點燃蠟燭后,他還應調整火焰中心、凸透鏡光心、光屏中心在________.
(3)如圖所示,當他把蠟燭放在A位置時,光屏應向M點的________(左/右)側移動,才能接收到一個清晰的像.
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【題目】小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向 端移動。
(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調節好的天平左盤內,測出杯子和鹽水的總質量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為 cm3。
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內,改變砝碼的個數和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為 g。
(4)根據上述實驗數據計算鹽水的密度為 kg/m3。
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中,小明選用了焦距為10cm的凸透鏡。
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調節到如圖所示的位置時,光屏上出現了倒立、________(填“放大”、“縮小”或“等大”)的燭焰的像,根據此現象可以制作________(照相機、投影儀、放大鏡)。
(2)請在圖中畫出A點的像A′(保留光線作圖痕跡)。
(3)小明又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處,屏上的像變模糊了,此時他摘下自己的眼鏡,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當調整眼鏡的位置,光屏上又出現了清晰的像,則小明戴的是________(填“近視”或“遠視”)眼鏡。
(4)接著他取下這個眼鏡,保持此時蠟燭和凸透鏡的位置不變,若使光屏上的像仍然清晰,應將光屏移至光具座上________cm刻度線處。
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【題目】如圖中是物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場景.
(1)甲圖說明聲音能夠在________中傳播;
(2)乙圖中的聲音是通過哪些介質傳到耳朵里去的?水,玻璃,_______ ;
(3)丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的聲音逐漸減弱,說明____________.
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【題目】圖中,水平桌面上有A、B兩個相同的容器,分別放有甲、乙兩個小球,兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態,且兩容器中的水面高度相同,則下列說法中正確的是( 。
A. 兩球的質量可能相等
B. 兩球受到的浮力一定相等
C. A容器底部受到的壓力比B容器的小
D. B容器中加入鹽水后,乙球受到的浮力比甲球的大
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【題目】如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的實驗情景,在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后B處出現蠟燭的像
(1)實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是
(2)某同學選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭,將其在玻璃板后移動,知曉與B處的像完全重合,他這樣做是想驗證
(3)另一位同學將光屏放在玻璃板后面來回移動,光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到A處蠟燭的像
(4)另一組同學用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實驗.你認為這樣做有什么好處? (說出一點)
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【題目】如圖所示,2016年10月19日凌晨,“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”在我國領土上空自動對接成功,航天員將進入“天宮二號”。則下列描述中正確的是( )
A. 航天員的宇航服從地面升空的過程中質量減少
B. 航天員在“天宮二號”內不受重力作用
C. 航天員通過超聲波向地面發回信息
D. 對接成功后,“神州十一號”飛船與“天宮二號”是相對靜止的
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【題目】為了驗證“浸在水中的物體所受浮力大小跟物體排開水的體積有關”,小明選用如圖所示的圓柱體、彈簧測力計和裝有適量水的燒杯進行實驗。
(1)以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:
①將圓柱體A懸掛在彈簧測力計下,靜止時記錄彈簧測力計的示數為F1。
②將圓柱體A下部的一格浸入水中,圓柱體不接觸容器,靜止時記錄彈簧測力計的示數為F2。
③_____________,靜止時記錄彈簧測力計的示數為F3。
(2)由F1-F2_________F1-F3(選填”=“或“≠”),可以驗證“浸在水中的物體所受浮力大小跟物體排開水的體積有關”。
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