【題目】如圖所示的實驗器材,現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.
(1)按要求連接實物圖.
(2)畫出相應的電路圖.
(3)連接電路時開關應處于(填“斷開”或“閉合”)狀態,變阻器的滑片應處于阻值(填“最大”或“最小”)處.
(4)若閉合開關燈不亮,但電壓表示數約等電源電壓,此時故障可能是;如發現電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是;如移動滑片P發現兩表示數均比較小且不變,則原因為 .
【答案】
(1)解:將電流表與燈泡串聯,電壓表與燈泡并聯,滑動變阻器串聯在電路中,要接一上一下,如圖所示:
(2)解:按實物圖連接電路圖,如圖所示:
(3)斷開;最大
(4)燈泡斷路;對換電源的正負接線柱即可;滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱
【解析】解:(3)根據連接電路的基本要求可知,連接電路時開關應處于斷開狀態,變阻器的滑片應置于阻值最大處.(4)閉合開關燈不亮,說明電路斷路;電壓表示數等于電源電壓,說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連,因此電路故障為燈泡斷路;指針反偏,則可能是電流表的正負接線柱接反了,此時應該交換電源的正負接線柱即可;在使用滑動變阻器時,只有選用一上一下兩個接線柱,滑動變阻器才具有調節作用,當同時選用下面兩個接線柱時或同時選用上面兩個接線柱時滑動變阻器不起調節作用,兩電表的示數較小說明下面兩個接線柱同時接入電路.
故答案為:(1)實物連接如上圖所示;(2)電路圖如上圖所示;(3)斷開;最大;(4)燈泡斷路;對換電源的正負接線柱即可;滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱.
(1)根據電流表、電壓表、滑動變阻器的連接要求進行連接;(2)由實物圖畫電路圖,注意連接的方式和順序與實物圖一致;(3)在電路的連接中,開關應斷開,滑動變阻器應置于阻值最大處;(4)根據電路中燈的發光情況、電表的示數情況可確定電路故障的原因.
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【題目】如圖是我們熟悉的二維碼的圖片,現在,無論是大街上、網絡上還是生活中二維碼已經隨處可見。二維碼也成為手機生活服務的重要入口,掃一掃可團購餐飲,掃一掃可拿到打折電影票等等,手機掃描二維碼的原理是,手機掃描二維碼,相當于給二維碼拍一張照片,識別軟件正是依靠顏色的深淺來完成對二維碼識別,關于涉及到的物理知識,下列說法正確的是( )
A. 二維碼中各個區域對各種色光的反射能力相同
B. 掃描儀獲取二維碼信息,是二維碼反射的光經過攝像頭對光的折射而成像
C. 二錐碼中的黑色部分能反射所有色光
D. 掃描儀能識別二維碼本身發出的亮暗不同的光
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【題目】如圖所示,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,閉合開關,小燈泡正常發光,電流表示數為2A.求:
① 小燈泡L的電阻是多少?
② 通過R0的電流是多少?
③電阻R0消耗的功率是多少?
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【題目】工廠為了搬運一個笨重的機器進車間,某工人設計了下圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面),其中最省力的方案是
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置.
(1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是;水和煤油吸熱 的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”).
(2)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等);
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油;
C.使用相同的燒杯.
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【題目】暑假小明去五臺山旅游,站在清澈的湖邊,望向平靜的水面,看到“云在水中飄,魚在云上游,魚戲白塔綠樹間”(如圖)。這些景象中距離水面最遠的是( )
A. 白云倒影 B. 游動的魚 C. 白塔倒影 D. 綠樹倒影
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【題目】如圖甲所示,架設兩套完全相同的加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量等體積的 M、N 兩 種固態物質。它們用相同熱源加熱時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。在 26min 內,M 物質 從固體變為了液體,N 物質始終是固體。根據圖象分析,下列說法正確的是( 。
A. oab 為 M 物質的熔化圖象,oa′b′為 N 物質的沸騰圖象
B. 在 16~18min 內,M 物質處于固液共存狀態,不吸收熱量
C. M 物質肯定是晶體,N 物質可能是非晶體
D. M、N 物質熔化過程都持續了 10min
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【題目】太陽能是人類優先開發和利用的新能源之一,關于太陽能的利用,下列說法中正確的是( )
A.圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為植物的化學能
B.圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉化為水的內能
C.圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉化為信號燈的光能
D.圖丁中,首架環球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉化為飛機的機械能
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【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中,實驗器材有:學生電源(3V不變),電流表、電壓表、定值電阻四只(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只),滑動變阻器M(10Ω 1A),滑動變阻器N(20Ω 1A),開關、導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片P向B端移動時電路中電流變大.
(2)實驗過程中,使用不同定值電阻進行探究時,調節滑動變阻器的阻值,使電阻R兩端電壓保持不變,這種方法是 (填字母編號);
A.轉換法
B.控制變量法
C.等效替代法
(3)某次實驗中,連接好電路,閉合開關時,發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數約3V,調節滑動變阻器的阻值,兩電表示數均無明顯變化,電路故障原因可能是;
(4)排除故障后,更換不同定值電阻進行了實驗,記錄實驗數據如表:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
電流/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
分析表中數據可得到的結論是:;
(5)實驗中選擇的滑動變阻器應是(選填“M”或“N”).
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