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【題目】在水平地面上鋪上一張白紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度處自由落下,在紙面上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中的(選填“A”或“B”).判斷的過程如下:球原來的高度越高,能越大,下落過程中轉化為能,接觸地面后進而轉化獲得的能也就越大,從而皮球的形變程度越大.

【答案】B;重力勢;動;彈性勢
【解析】解:從圖中A、B的印跡看出,B球的形變大,說明它原有的重力勢能大;在質量相同的情況下,高度越高,重力勢能越大,下落過程中轉化的動能就越大,接觸地面后進而轉化獲得的彈性勢能也就越大,從而皮球的形變程度越大,所以球從較高處下落形成的圓斑是圖中的B.

所以答案是:B;重力勢;動;彈性勢.

【考點精析】認真審題,首先需要了解影響勢能的因素(勢能分為重力勢能和彈性勢能. 物體質量越大,被舉得越高,重力勢能就越大.物體的彈性形變越大,它的彈性勢能就越大),還要掌握機械能和其他形式能的轉化(自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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【題目】無人飛機制造用了一種復合材料(密度小、強度大),廣泛應用于汽車、飛機等制造業.下面小華測量一塊實心復合材料的密度.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻線處,發現指針靜止時指在分度盤中線的左側,如圖甲,則應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節,使橫梁平衡.
(2)用調好的天平測量該物塊的質量時,當在右盤放入10g的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側,則應該 (填選項前的字母),當天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示.
A.向右調平衡螺母
B.繼續向右盤中加砝碼
C.向右移動游碼
(3)因復合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③順序,測出了該物塊的體積.小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值(選填“偏大”“不變”或“偏小”).
(4)分析以上步驟,你認為測量體積最佳實驗步驟順序應該為 . 若圖中數據為小明正確操作順序所獲得的數據,則這種材料的密度是kg/m3

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【題目】如圖所示,探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著硬紙板左側的E板沿AO方向射到O點,在右側F板上能看到反射光線OB.
(1)實驗時從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線,這是因為光在硬紙板上發生了(選填“鏡面”或“漫”)反射,其中硬紙板的作用是
(2)若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線(選填“在”或“不在”)同一平面內.
(3)如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時,反射光線沿著OA方向射出,這說明在光的反射現象中,光路是

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【題目】如圖所示是一輛新型坦克,其質量為20t,發動機的額定功率為1000kW,每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2 . g取10N/kg,求:
(1)坦克的重力.
(2)坦克靜止時對水平地面的壓強;
(3)坦克以額定功率行駛10min,發動機所做的功.

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【題目】小明在測量小球的平均速度時,讓小球從斜面A點由靜止滾到C點,并用照相機每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說法正確的是(
A.小球從A點運動到C點用時0.6s
B.小球在前0.4s內通過的路程為4.00cm
C.小球滾下的整個過程的平均速度為1.1m/s
D.小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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【題目】如圖甲所示,一個底面積為75cm2的柱形物體A掛在彈簧測力計下,靜止時彈簧測力計的示數F1=15N:底面積為120cm2且足夠深的柱形容器放在水平桌面上,將物體A放入容器中且與容器底接觸但對容器無壓力,慢慢向容器注水,待液面穩定后物體A上表面到水面的距離h=5cm,如圖乙所示,此時彈簧測力計示數F2=7.5N;然后,將物體A豎直向上移動8cm(忽略繩重和附在物體表面上水的重力.ρ=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)求:
(1)物體A浸沒在水中受到的浮力;
(2)物體A的密度
(3)物體A豎直向上移動8cm前后,水對容器底壓強的變化量.

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【題目】如圖所示,下列描述正確的是(
A.甲圖:利用靈敏電流計可以準確測量電流值
B.乙圖:同名磁極相互吸引
C.丙圖:比較兩次實驗得出壓力的作用效果與受力面積的關系
D.丁圖:用吸管像兩乒乓球中間吹氣,乒乓球靠攏

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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流.

最合理的是(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A,B,C,D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.

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【題目】下面是三種儀器的測量情形.
(1)石塊的質量為g;
(2)彈簧測力計的示數為N;
(3)電壓表的示數為V.

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