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【題目】很多賓館的衛生間裝有熱風干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．這里使水分快速蒸發的主要原因是（ ）
A.提高了水的溫度并增大了水的表面積
B.加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度
C.加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積
D.加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積

【答案】B
【解析】解：熱風干手器吹出的空氣溫度高，提高了水分的溫度可使手上水分蒸發加快；吹出的風使手表面空氣流動快，可使手上水分蒸發加快．所以它能很快把手烘干． 因此這里使水分快速蒸發的主要原因有兩個：①加快了水面附近空氣的流動；②提高了水的溫度．
故選B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解影響蒸發快慢的因素的相關知識，掌握影響蒸發的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅學習了熱學知識后，她想估算一下她家每天做飯、炒菜需要的熱量，于是小紅仔細記錄了她家每天做飯、炒菜需要的時間，并把它折算成燒水的時間，相當于在標準大氣壓下每天將30kg、20℃的水燒開（c水=4.2×103J/〔kg℃〕）．
（1）小紅家每天做飯、炒菜需要多少熱量？
（2）如果普通煤爐效率為20%（c煤=3×107J/kg），那么小紅家每天做飯、炒菜至少需要多少千克的煤？
（3）試評析使用家用煤爐燒水的主要缺點有哪些？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為160cm2的圓柱形容器裝入足量的水，將密度為0.4×103kg/m3的木塊放入水中漂浮時，木塊浸入水中部分的體積為8×10﹣4m3 ， 則
（1）木塊在水中受到的浮力為多大？
（2）木塊的質量為多大？
（3）若將木塊浸入水中的這部分體積切去后再投入水中，水對容器底部的壓強變化了多少？（與木塊未切時比較）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖闡述正確的是

A. 甲圖:近視眼成像在視網膜前，用凸透鏡矯正

B. 乙圖:遠視眼成像在視網膜后，用凹透鏡矯正

C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當于放大鏡，物鏡相當于投影儀的鏡頭

D. 丁圖:天文望遠鏡的物鏡相當于放大鏡，目鏡相當于照相機的鏡頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽和小華兩位同學各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．
（1）小陽連接的電路如圖1所示，實驗步驟正確，閉合開關后，發現小燈泡發光較暗，電流表、電壓表的示數如圖2（a）、（b）所示，他所用的電源電壓為V．接著他移動滑動變阻器的滑片P，當觀察到電壓表的示數為2.5V時，此時滑動變阻器的滑片恰好在中點上，小燈泡正常發光時的功率為W．
（2）小華正確連接了電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，觀察到小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表的示數為零．若電路中只存在一處故障，則故障是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓為6伏，E、F兩點間的電阻為4Ω時，電流表示數0.5A，在此探究實驗過程中，當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是（ ）
A.閉合開關，讀出電流表的讀數
B.閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C.改變電壓表、電流表的量程
D.閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】木塊A上放置4個50g砝碼，細線的另一端B處掛著4個50g的鉤碼．拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，若在A、B處各拿走一個砝碼，則物體A將（ ）
A.仍保持勻速直線運動
B.速度逐漸減小
C.速度逐漸變大
D.無法判斷

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【題目】2017年4月，我國的“天舟一號“貨運飛船與“天宮二號“空間實驗室成功對接，首次完成推進劑在軌補加試驗，實現了空間推進領域的一次重大技術跨越。如圖是它們成功對接時的情形。此時若認為“天宮二號“是靜止的，則所選的參照物是（　　）

A. 太陽 B. 月亮 C. 天宮二號 D. 天丹一號

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠．她們用不同的力和不同的角度試擲了幾下鉛球，鉛球落地的遠近不同．根據這一現象她們作出了多種猜想． 小莉猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；
小強猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關．
李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到表中的數據：

實驗次數

射出速度V（m/s）

射擊角度θ

射出水平距離S（m）

1

5

30°

2.9

2

10

30°

9.5

3

10

45°

10.8

4

10

60°

9.1

5

15

30°

10.7


（1）小組同學用自制的小球彈射器實驗時，還需要測量小球落地的距離，現有刻度尺、米尺和皮尺可選用，則應選 ．
（2）請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題： ①為了驗證小莉的猜想，應選用序號為三次的實驗數據，得出的結論是：在一定時，物體拋出越大，拋出的距離越遠．
②為了驗證小強的猜想，應選用序號為三次的實驗數據，射出仰角θ為時，物體拋出的距離最遠．
③根據研究結果，請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議： ．

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