精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
質量相等的A和B兩固體,它們的初溫度均為20℃.把A和B同時放入盛有沸水的大鍋爐內后,它們分別以每克每秒12.6焦耳和每克每秒42焦耳的吸熱速度吸收熱量.已知A和B的比熱分別為2.1×103焦耳/(千克?℃)和3.36×103焦耳/(千克?℃),且在吸熱過程中,A和B兩個物體均未發生物態變化,求10秒鐘后:
(1)A物體的溫度和它每克吸收的熱量;
(2)B物體的溫度和它每克吸收的熱量.
分析:(1)知道物體每克每秒吸收的熱量,可求物體每克10s吸收的熱量;
(2)設物體的質量為mkg,可求物體10s吸收的熱量,而物體吸收的熱量Q=cm△t,據此求出物體溫度的升高值(可以將m約去),注意水的沸點為100℃.
解答:解:
(1)設A的質量為mA,
A物體每克10s吸收的熱量:
Q吸A=12.6J/s×10s=126J,
A物體吸熱QA=126×103J/kg×mA,
∵QA=cAmA△tA=2.1×103J/(kg?℃)mA△tA
∴2.1×103J/(kg?℃)mA△tA=126×103J/kg×mA,
解得:
△tA=60℃,
∴A物體的末溫:
tA=20℃+60℃=80℃;
(2)設B的質量為mB,
B物體每克10s吸收的熱量:
Q吸B=42J/s×10s=420J,
B物體吸熱QB=420×103J/kg×mB
∵QB=cBmB△tB=3.36×103J/(kg?℃)mB△tB,
∴3.36×103J/(kg?℃)mB△tB=420×103J/kg×mB
解得:
△tB=125℃,
tA=20℃+125℃=145℃;
∵水的沸點為100℃,水沸騰后吸熱但溫度不變,
∴B物體的末溫為100℃.
答:(1)A物體的溫度為80℃,它每克吸收的熱量為126J;
(2)B物體的溫度為100℃,它每克吸收的熱量為420J.
點評:本題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用,讀題時可能發現不知道物體的質量,感覺無法計算,要細心推導公式,將質量m約去,這是本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?湖里區一模)晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關?他的猜想是:
猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關.

猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質量有關.
為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進行實驗,其探究過程如下:
(1)取一定質量的晶體a,用如圖甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,甲圖中溫度計的示數是
94
94
℃,此時該晶體處于
液態
液態
(選填“固態”、“液態”或“固液共存”).乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續的時間ta=
7.5
7.5
min.
(2)為了探究猜想一,應控制b和a的
質量
質量
相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb
(3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是
正確
正確
(選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)實驗過程中,小華發現,無論加熱時間多久,溫度計的示數都不會超過100℃,主要的原因是:
水沸騰過程中溫度保持不變,物質溫度與水的溫度相同時不能繼續吸熱
水沸騰過程中溫度保持不變,物質溫度與水的溫度相同時不能繼續吸熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

9年級3班的同學們通過實驗探究“固體熔化時溫度的變化規律”. 
(1)1、2實驗小組分別探究冰和蠟在熔化時溫度變化情況,他們安裝的實驗裝置如圖所示.為了確保實驗數據的可靠性,應選用圖A、B中的
B
B
裝置.
(2)調整實驗裝置后,兩實驗小組將記錄數據匯總如下表.分析表格中的數據,你會發現冰與蠟在熔化過程中的不同點是:
冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點
冰有一定的熔點,蠟沒有一定的熔點

時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的溫度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10
冰的狀態 固態 固態 固態 固、液 固、液 液態 液態 液態
蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6
蠟的狀態 固態 固態 固態 粘稠 變稀 液態 液態 液態
(3)加熱碎蠟的過程中,蠟的溫度升高,內能
增加
增加
.(選填“減小”、“不變”或“增加”)
(4)細心的小英發現:在加熱條件相同的情況下,冰熔化成水后升溫情況不同.請你分析表格內第0、1、2分鐘末和第5、6、7分鐘末冰的溫度及狀態變化的相關數據,初步得到的結論:
質量相等的冰和水,吸收相同的熱量,升高的溫度不同,冰的溫度升得快
質量相等的冰和水,吸收相同的熱量,升高的溫度不同,冰的溫度升得快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關?他的猜想是:
猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關.

猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質量有關.
為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進行實驗,其探究過程如下:
(1)取一定質量的晶體a,用如圖甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,甲圖中溫度計的示數是______℃,此時該晶體處于______(選填“固態”、“液態”或“固液共存”).乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續的時間ta=______min.
(2)為了探究猜想一,應控制b和a的______相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb
(3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是______(選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)實驗過程中,小華發現,無論加熱時間多久,溫度計的示數都不會超過100℃,主要的原因是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關?他的猜想是:

猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關。

猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質量有關。

為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進行實驗,其探究過程如下:  

(1)取一定質量的晶體a,用如圖19甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖19乙所示,甲圖中溫度計的示數是    ℃,此時該晶體處于    (選填“固態”、“液態”或“固液共存”)。乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續的時間ta=     min。

(2)為了探究猜想一,應控制b和a的      相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb。

(3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是    。ㄟx填“正確”或“錯誤”)的。

(4)實驗過程中,小華發現,無論加熱時間多久,溫度計的示數都不會超過100℃,主要的原因是:                。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年福建省廈門市湖里區中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量,小華由此提出問題:晶體熔化過程中吸收熱量的與哪些因素有關?他的猜想是:
猜想一:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關.

猜想二:晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質量有關.
為了驗證猜想一,他選擇了a、b兩種不同的晶體進行實驗,其探究過程如下:
(1)取一定質量的晶體a,用如圖甲所示的裝置加熱,得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,甲圖中溫度計的示數是    ℃,此時該晶體處于    (選填“固態”、“液態”或“固液共存”).乙圖中晶體a 的熔化過程大約持續的時間ta=    min.
(2)為了探究猜想一,應控制b和a的    相同,用同樣的實驗裝置加熱,記下熔化過程所用的時間tb
(3)比較ta和tb,若ta和tb不相等,則說明猜想一是    (選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)實驗過程中,小華發現,無論加熱時間多久,溫度計的示數都不會超過100℃,主要的原因是:   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视