【題目】下列關于聲和光的說法中,正確的是( )
A. 聲和光傳播都需要介質
B. 光速和聲速一樣大
C. 聲傳播不需要介質,光傳播需要介質
D. 在空氣中,光速遠大于聲速
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息。其中太陽輻射功率是指1h內投射到1㎡面積上的太陽能。
求:
(1)水在5h內吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收)
(3)該太陽能熱水器的能量轉化效率。
太陽照射時間/h | 裝水量/kg | 吸熱板面積 /㎡ | 水升高的溫度 /℃ | 太陽輻射功率 J/(㎡.h) |
5 | 50 | 2.5 | 50 | 1.68×106 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”。電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整。
(2)小彬用5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發現電流表有示數而電壓表無示數,則電路中的故障可能是 (寫出一種);排除故障后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數如圖乙所示,此時電路中的電流為 A。
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持 表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數。
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3)。
(5)實驗記錄的多組數據如下表所示。分析數據可得出結論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成 比。
實驗次數 | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(6)結合實驗數據,小彬能否換用50Ω的定值電阻進行實驗? (能、不能),如若不能,則本實驗中的定值電阻最大可為 Ω。
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【題目】如圖是一款具有攝像功能的手機,攝像頭的鏡頭相當于一個鏡,圖中甲、乙是用這款手機先后拍下同一小車的兩張照片(設攝像頭焦距不變),拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車(填“遠”或“近”)些.兩次拍攝時,攝像頭離小車的距離都滿足(填與焦距之間的關系).
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【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給l0kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)煤完全燃燒產生的熱量:
(2)經過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率。
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【題目】自行車在我國是很普及的代步工具,從自行車的結構和使用上來看,它涉及了許多物理知識,對其認識正確的是( )
A. 輪胎做成圓形,有利于減小摩擦
B. 坐墊下有許多根彈簧,目的是利用它的緩沖作用以減小震動
C. 在車外胎、把手塑料套、腳跟和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦
D. 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦
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【題目】在“探究﹣﹣凸透鏡成像規律”的實驗中:實驗桌上有A,B兩個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,光具座上標尺的刻度范圍如圖所示.
(1)小華想探究凸透鏡成實像的規律,應選用凸透鏡(選填“A”或“B”).
(2)如圖甲所示,調節燭焰、中心和光屏中心,使之在一條與光具座平行的直線上,這樣做的目的是;
(3)實驗時,蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像將向(選填“上”或“下”)移動;
(4)點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、四個不同的位置,如圖乙所示,其中蠟燭放在處所得到的實像最大;放在處得到正立的虛像;在處的成像規律是放大鏡的原理;
(5)照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡.我國海監人員正在用一臺可變焦距的相機拍攝釣魚島,如果要讓像更大一些,鏡頭焦距應該調得(選填“較大”或“較小”).
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【題目】如圖是電冰箱的簡化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機內的電動機,L是電冰箱內的照明燈。下列判斷正確的是( )
A. S1閉合、S2斷開時,照明燈與電動機并聯
B. S1、S2都閉合時,照明燈與電動機串聯
C. 關上冰箱門時、S1自動斷開,使得照明燈熄滅
D. 冰箱內溫度降低到設定溫度時,S1自動斷開,電動機停止工作
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